몬테소리의 교육사상을 정리하고 현대 유아교육에 미친영향에 대해 논하시오

최초 등록일
2019.03.11
최종 저작일
2019.03
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보육교사 영유아발달 과목 과제입니다.
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 몬테소리교육이론
2) 교사역할

3. 현대 유아교육에 미친영향

4. 결론

5. 참고문헌

본문내용

1. 서론
유아교육이란 0세에서 6세까지 지적, 정서적, 신체적인 모든 분야을 골고루 발달할 수 있도록 개입하여 받는 교육을 말한다. 교육의 정의를 살펴보면 “바람직한 행동 변화” 라고 정의가 되어 있듯이 올바르게 성장 할 수 있도록 유아기때부터 교육환경을 조성하여 성장할 수 있도록 한다. 현대 사회까지 수많은 교육법들이 나왔고 계속 연구하여 발달되고 있다. 그 중에 몬테소리 교육은 오랫동안 유아교육에서 많은 관심을 받고 있으며 이루어 지고 있다.
처음 몬테소리는 정신적, 신체적, 정서적 장애를 가진 많은 아이들을 관찰하면서 치료의 목적으로 시작하여 발달되어 왔다. 본 과제에서 몬테소리 교육을 자세히 살펴보고 현대 유아교육에 미친 영향들을 알아보도록 하겠다.

2. 본론
1. 몬테소리 교육이론
1) 몬테소리의 유아발달이론
몬테소리 교육은 유아 개별마다 유아의 특성을 살려 자연적인 발달을 시키고 잠재력을 키울수 있도록 하는 과학적 교육이다. 관찰과 실험이 진행되는 교육 시스템으로 교사는 유아가 표출할 수 있는 내적 발달적 요구가 무엇인지 파악하고 관찰하여 그 요구를 충족시키고 자연적 발달을 따를수 있도록 환경을 만들어 주도록 한다.

참고 자료

유아교육개론, 이기숙, 양서원, 2016
몬테소리 교육의 이론과 실제, 박경희, 이성숙, 공동체, 2011
아동발달론, 손혜숙, 오애순외 1명, 양서원, 2012

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