평가인증 제3차 통합지표 관찰일지 만1세 ④

소개글

평가인증 제3차 통합지표 관찰일지 만1세 관찰일지입니다

3월달부터~ 2월달 1년간의 관찰일지가 자세하게 기재되어있습니다.
평가인증을 하는 어린이집의 경우 개별 영유아의 반응 활동을 객관적으로 관찰하여 특정 영역에 치우치지 않고 기본생활, 의사소통, 신체운동, 사회관계, 자연탐구, 예술경험의 내용이
구체적으로 자세하게 기재되어 있고 영유아 발달 평가에는 해석이 적혀있습니다,
파랑색으로 기재한 부분에는 해당영아에게 지원해주어야 할 방법까지 적어놓았습니다.
내용이 자세하여 있어 실습을 하시는 학생분들이나, 평가인증을 앞둔 선생님들께서도
바로 유용하게 쓰실 수 있을 것입니다.
제3차 통합지표 관찰일지의 경우 관찰자분께서 잘 쓰셨다고 이야기도 해주셨답니다. ^^

목차

1. 구분
2. 표준보육과정 관련영역
3. 관찰내용
4. 영유아발달 평가

본문내용

3월
의사소통
3월oo일
책꽂이에서 그림책을 꺼낸 후 교사의 무릎에 앉는다. 교사가 “선생님이 책 읽어줄게”라고 말하자 고개를 끄덕이면서 그림책을 한 장씩 넘긴다. “우와 여기 강아지가 있네?”라고 말하자 “아지”라고 말한다. 교사가 “이건 멍멍 강아지야”라고 다시한번 이야기해주었더니 바닥에 있는 강아지 인형을 손가락으로 가리키면서 “멍멍”이라고 이야기를 한다.

<중 략>

영유아발달 평가*
흥이 많아 노래가 나오면 자리에서 일어나 율동하는 것을 좋아하며 친구들과 서스럼 없이 놀이하는 모습을 보인다. 밥을 먹을 때 반찬만 먹는 모습을 보여 교사가 반찬과 밥을 골고루 먹을 수 있도록 제안하거나 먹여줄 경우 편식하지 않고 골고루 밥을 먹으려는 모습을 보인다.
언어로 표현을 할 때 한 문장으로 표현하는 것이 대부분인 모습을 보이고 있다. 좀 더 다양한 언어표현을 도와주기 위해 다양한 그림책과, 그림카드를 보여주면서 상호작용을 해주면서 적극적으로 언어발달을 할 수 있도록 지원해주었다.

참고 자료

없음