영유아 발달 이론의 특성 및 중요성
- 최초 등록일
- 2019.03.01
- 최종 저작일
- 2018.10
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목차
1. 서론: 다양한 영유아 발달 이론의 특성 및 중요성
2. 본론: 행동주의, 성숙주의, 구성주의, 정신분석학 이론, 생태주의이론을 교실에 적용했을 때 교사의 역할
3. 결론: 다양한 영유아 발달 이론을 기반으로 한 교사 역할의 장점과 단점
본문내용
행동주의 이론이란, 심리적 탐구의 대상을 의식에 두지 않고 외현적으로 나타나는 행동에 두는 입장이며, 환경을 재구성함으로써 새로운 학습 경험을 통해 발달의 변화를 가져올 수 있다고 주장하는 것을 학습이론이라고 한다. 인간은 자극에 따라 반응하는 존재로 보고, 학습이란 인간의 바람직한 행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화시키는 것으로 이해한다. 행동주의 학습원리는 교육현장에서 행동목표의 사용하며 프로그램수업, 등 토큰 체제 등의 방법으로 교수-학습과정과 학급경영에 다양하게 적용한다.
성숙주의 이론이란, 환경이 아동발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동에게 좌절을 야기 시킨다고 주장한다. 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을 한다고 한다. 따라서 아동 자신의 속도에 맞는 발달을 위해서는 아동중심의 양육환경을 제공할 것을 강조한다.
참고 자료
없음