덕 윤리 이론의 실제적 적용 방안

소개글

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목차

1.이론개관
1) 도덕교육에서의 덕 교육
2) 덕의 개념과 종류
3) 도덕적 덕의 구성
4) 덕 교육방법- 습관화, 성품화
5)아리스토텔레스의 행복
6)선과 덕과 행복과의 관계

2. 이론적 기준에 비춘 경험사례

3. 도덕교과서에서의 지도방안

4. 참고문헌

본문내용

도덕적 덕은 지․정․행의 세 측면의 통합으로 구성되어야 한다. 아리스토텔레스는 덕이 선택, 정념, 행동의 세 가지 측면과 관련 있음을 지적하였다.
① 덕이 선택과 관련이 있다는 것은 인간에게 옳고 좋은 일을 바르게 판단하고 결정하는
것이 도덕적 덕의 한 측면이 됨을 의미한다. 아리스토텔레스는 과도와 부족을 피하여 최 선의 것을 선택하는 양식이거나 선택을 내포하는 것 또는 중용을 선택하는 성격의 상태 임을 주장하였다.
→ 선택의 도덕적 덕은 실천적 지혜와 이성적 원리에 의거해 행위를 결정하는 성품을 길 러야 한다.
․ 실천지 - 좋은 삶에 기여하는 것이 무엇인지를 잘 살피고 숙고하는 것, 자신을 위해 그리고 일반적으로 모든 사람을 위해 좋은 것이 무엇인지를 아는 것, 인간의 선에 관해 참된 이치를 따라 행동할 수 있는 상태를 말하는 것으로 실천지가 있을 때 바로 감정, 정서, 욕망을 적절히 통제하면서 올바른 행위의 방향을 선택할 수 있다.
② 덕이 정념과 관련 있다 함은 도덕적 덕이 옳고 가치 있는 일에 대해 바르게 느끼고
의욕하는 것을 그 한 측면으로 하고 있음을 의미하는 것이다. 덕은 행동과 정념에
관계되는 것으로 모든 행동과 정념에는 쾌락과 고통이 따르기 때문에 덕스런 행동을
하기 위해서는 쾌락과 고통에 대해 올바른 자세를 취해야 한다.
③ 덕이 행동과 관련이 있다 함은 도덕적 덕이 옳은 규칙에 따라 행동하는 것을 그 한 측면으로 하고 있음을 의미한다. 옳고 좋은 일을 행동과 실천으로 구현하는 자가 덕이 있는 것이므로 덕은 행동과 관련 되며 행동이 덕을 결정한다고까지 했다.
∴ 도덕적 덕은 선에 관해 바로 알고 그것을 좋아하고 의욕 하면서 이를 생활 속에서 비교적 일관되고 지속적으로 실천하는 것을 내포한다. 즉 도덕적 덕은 인지적․정의적․행동적 측면의 세 가지로 구성되고, 그 형성과 발달도 이와의 관련 속에서 이루어진다.

참고 자료

학문의 정신 아리스토텔레스
도덕 6 교사용 지도서
초등학교 덕 교육의 실제
네이버 검색-니코마코스 윤리학 요약된 자료
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