만0세 종합평가(영유아관찰일지) - 통합지표 A 서류

목차

1. 기본생활영역
2. 사회관계영역
3. 신체운동영역
4. 예술경험영역
5. 의사소통영역
6. 자연탐구영역

본문내용

기본생활영역 0세 표준보육과정 목표와 내용기준 종합적인 발달특성과 변화 평가내용

기본생활
위생습관
몸이 깨끗해졌을 때 기분 좋은 반응을 한다
1수준
① 배변 후 몸 씻기를 하자고 하면 몸을 움직여 다가온다.
2수준
② 배변 후 몸을 씻을 때 웃음, 옹알이 등 긍정적인 반응을 한다.
식생활 적응
다양한 음식에 적응한다
1수준
① 우유나 모유를 자신의 양에 맞게 충분히 먹는다.
2수준
② 다양한 재료의 이유식을 먹어 보려고 한다.
일과 적응
편안한 일상생활을 한다.
1수준
① 자신의 리듬에 맞게 개별적인 일상활동(예: 배변하기, 낮잠자기)을 한다.
2수준
② 놀잇감을 가지고 입에 넣거나 손으로 만지는 등등 다양한 탐색과 놀이를 한다.
위험한 대한 반응
위험한 상황을 알려주면 조심한다
1수준
① 책상이나 교구장에 올라가려고 할 때 교사가 위험하다고 하면 행동을 잠깐 멈추거나 쳐다본다.
2수준
② 책상이나 교구장에 올라가려고 할 때, 교사가 안전한 오르기 활동(예: 기어오름대놀이, 낮은 미끄럼틀 오르기)를 제안하면 전환하여 놀이할 수 있다.

사회관계영역 0세 표준보육과정 목표와 내용기준 종합적인 발달특성과 변화 평가내용

사회관계영역
자기 인식
1. 자기의 이름을 부르면 반응할 수 있다
1수준
① 자신의 이름이 들리면 고개를 돌려바라본다.
2수준
② 거울에 비친 자신의 모습에 관심을 갖는다.
욕구와 감정표현
2. 자신의 욕구와 감정을 소리와 몸짓으로 나타 낼 수 있다.
1수준
① 찡그리는 표정이나 웃음소리로 좋고 싫음을 표현한다.
2수준
② 자신의 행동이나 관심사를 보여주기 위해, 교사의 몸을 당기거나 어깨를 두드려 부른다.
타인인식
3. 타인의 표정과 몸짓에 주의를 기울 일 수 있다.
1수준
① 음악에 맞춰 춤을 추는 친구의 모습에 관심을 갖고 바라본다.
2수준
② 교사가 손으로 가리키는 방향을 쳐다본다.
애착형성
4. 양육자를 구별할수 있다.
1수준
① 친숙한 사람을 만나면, 미소 지으며 반긴다.
2수준
② 낯선 사람을 보고는 교사에게 기대변 경계심을 표현한다

참고 자료

없음