구성주의 학습이론에 대하여 논하시오

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본문내용

상황학습이론에서 학습은 개인수준에서 일어나는 것이 아니라 공동의 참여과정에서 이루어진다고 봅니다. 학습은 내용의 습득이라기보다 맥락적이고 사회참여의 결과라는 것 입니다. 인적자원개발의 실천에서 학습 패러다임은 해석적 접근에 기반하고 있으며, 인적자원개발은 자기 주도적이면서 능동적인 존재로서 인간이 주체적으로 만들어가는 현상이라고 봅니다. 이에 인본주의 심리학, 안드라고지, 구성주의에 근거합니다. 무형식학습, 학습조직, 실체공동체 같은 일터학습의 자연스러운 방식이 강조되며 그런 학습들을 찾아내서 인정하고 그것을 지원하는 역할을 강조합니다.
학습패러다임에 구성주의적 관점은 자기주도적이며 능동적인 존재로서의 인간관을 가지고 있습니다. 이론적 배경에는 인간관계론 과 인본주의 안드라고지 이며 인적자원개발의 실제에서는 맥락중심, 이끌어내기 교육, 무형식학습, 학습조직이 있으며. 인적자원개발 담당자의 역할은 학습의 탐지와 인정 그리고 촉진이 있습니다.

참고 자료

김정겸, 구성주의적 교육을 위한 교수·학습 설계 방안, 공주대학교 교육연구소, 2000
김판수 외, 구성주의와 교과교육, 학지사, 2000