학생들의 열정과 학업 역량을 생생하게 보여주는 역사 학교생활기록부 학습발달상황(세부 능력 및 특기 사항, 참여 태도와 노력) 기록 참고용 예시글

최초 등록일
2019.02.07
최종 저작일
2019.02
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안녕하세요? 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.
교육과정 내에서 수업과 평가, 기록 이 3자를 일체시키는 삼위일체 차원 및 학생부종합전형 대비 취지에서의 학교생활기록부 역사 교과 학습발달상황-과목별 세부 능력 및 특기 사항(학생의 수업 참여 태도와 노력, 교과별 성취 기준에 따른 학습 목표 성취를 위한 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장) 작성 예시글입니다. 참고 및 활용하실 수 있는 훌륭한 구체적인 세련된 글들입니다. 소중한 학생의 학업역량에 대한 이해, 척도 내용인 세부 능력 및 특기 사항과 관련하여 이해와 적용, 질문과 발표, 과제, 지적호기심, 독서와 심화 탐구 등의 내용이 들어있습니다.
학생 활동에 대한 누가 기록을 통해 학생이 수업을 통해 도달한 역량과 수업의 내용을 일치시켜 학생 개개인의 도달 정도를 구체적으로 기록했습니다. 생동감있게 활기찬 역사 교과 수업, 모둠별 조별 발표 수업과 관련있는 구체적인 수업 참여 내용에 관한 생생한 글입니다. 역사 교과 세부 능력 및 특기 사항 작성에 활용하실 수 있는 예시글들입니다. 또한 위대한 교사의 덕목에 관한 교훈글과 올바른 역사 수업 방식에 대한 안내글도 있습니다.
본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 매우 작습니다(한글 글자 크기 11포인트 / 줄간격 160% 총 6장 / 여백 : 머리, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
역사 과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.

목차

없음

본문내용

‘조선의 근대화를 이끌 수 있는 인물은 누구인가?’라는 주제로 모둠을 대표하여 모둠의 의견을 발표함. 가상의 인물이 되어 역사적 상상력을 발휘하여 자신의 공약을 발표함. 개혁에 대한 의지를 보이며 조리 있고 자신감 있게 발표하는 모습이 인상적임. 사회 발전을 위하여 자신의 의견을 표출하는 것이 당장은 이루어지지 않더라도 역사 발전의 원동력이 될 수 있음을 체감함.

‘열강의 개항 요구에 대한 최선의 선택은 무엇인가?’에 대한 버즈 토론 수업에서 자신의 관점에 입각하여 3가지 근거를 바탕으로 개인 의사 결정지를 일관성 있는 논리로 작성하였음. 모둠원들과 돌아가며 발표하고 의견을 모으는 과정에서 구성원 간의 갈등을 조정하는 역할을 충실히 수행하였고, 그러한 활동을 통해 배려와 협력, 의사소통의 중요성을 깨닫게 됨. 토론 과정에서 역사적 쟁점을 둘러싼 다양한 관점을 깊이 있게 이해하고 인식하는 모습을 보여주었으며, 타인의 의견을 경청하면서 자신의 의견과의 차이를 포용력 있게 인정하고 함께 의견을 조율하며 모둠의 결론을 도출해 냄.

참고 자료

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