지역사회간호학 중요 개념 요약 A+자료

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2019.01.29
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2019.01
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목차

1. Bradshow의 교육요구

2. Bloom의 학습목표 진술이론

3. 보건교육 방법
1) 패널토의
2) 심포지움

4. 건강신념모델

5. 합리적행위이론과 계획적행위이론

6. PRECEDE-PROCEED모형

7. WHO가 제시한 건강증진학교 지침

8. WHO에서 말하는 일차보건의료의 필수서비스 내용

9. 모자보건사업 주요 지표

10. 노령화지수와 노년부양비

본문내용

1. Bradshow의 교육요구
① 규범적인 요구: 보건의료전문가가 충분한 서비스 수준으로 정의, 표준예시 (예: 예방접종)
② 내면적 요구: 대상자가 느끼는 요구로 말이나 행동으로 나타나기 전 단계
③ 외형적 요구: 대상자가 말이나 행동으로 나타낸 요구-언행 (내면적 요구의 행위)
④ 상대적 요구: 특정집단만 갖는 요구, 목표인구와 타 집단을 비교하여 판단하게 되는 요구

2. Bloom의 학습목표 진술이론
인간이 교육을 통해 변화할 수 있는 영역을 세가지로 분류
(1) 인지적 영역: 지식의 증가와 정보를 활용하는 능력을 나타내는 지적 영역, 지식-이해-적용-분석-종합-평가
(2) 정의적 영역: 태도영역에 해당, 내면화 과정을 통해 대상자의 성격과 가치 체계로 통합되어 가는 과정, 감수-반응-가치화-조직화-인격화
(3) 심동적 영역: 행동을 다루는 영역, 관찰이 가능, 확인과 측정이 쉬움, 지각-태세-안내에 따른 반응-기계화-복합외적 반응-적응-창조

3. 보건교육 방법
1) 패널토의
= 배심토의. “단상토의”

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