[평생교육] [평생교육론] 성인기 생애 발달

목차

1. 성인 전기
2. 성인 중기
3. 성인 후기

본문내용

대부분의 국가에서는 법적으로 18세 이상을 성인으로 인정하지만 나라마다 사회적, 문화적으로 다르다. 성인의 역할을 수행하는 사람과 자신을 성인으로 인식하는 사람으로 나눌 수 있으며 사회적으로도 국가에 직접적인 도움이 되는 생산적인 일을 수행하고 자신의 삶에 책임을 지닌 자를 성인이라고 할 수 있다. 생물학적으로는 신체적 성숙이 완성된 시기로 2차적 성징이 나타나는 자이며, 법적인 차원에서는 혼인과 투표 그리고 군복무, 음주, 흡연의 행동이 허용 된다. 성인의 일반적인 특징으로서는 충분한 발달과 성장 더나아가 인격의 성장과 재능의 신장 및 활용을 포함하고 있다. 자신과 자산의 행동 및 발달에 책임을 지는 것이며 자기통제와 독립성, 책임감을 가지고 자신의 경험과 현명한 의사결정 능력으로 안정성을 가지고 자신을 믿으며 책임이라는 밑바탕으로 살아가는 것을 말한다. 인간의 발달이란 일반적으로 수정이 이루어 지는 순간부터 행해지는 것이다. 인간의 발달에 대한 연구는 1950년대 이후 전생애적으로 접근이 시작되었다.

참고 자료

없음