영유아의 언어발달은 표준화 검사를 통해 정확하게 평가될 수 있다. 이에 대해 본인의 의견

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언어발달 평가의 목표와 방향
- 영유아의 언어발달 평가는 언어교육 교수활동의 영유아의 언어발달 진단을 위한 지침역할을 하며, 주기적이고 지속적인 과정을 통해 이루어진다.
- 평가와 언어지도 계획과 실행, 그리고 조정은 계속적으로 순환하는 과정이며 질 높은 언어교육을 위한 필수적인 과정이라고 볼 수 있다.
- 언어발달 평가의 목적은 영유아의 언어발달 정도를 평가하고, 언어지도 프로그램의 적절성을 평가하여 영유아의 언어능력을 극대화할 수 있는 발달에 적합한 언어학습 경험을 제공하기 위한 것이다.
- 유아들은 주의집중시간이 짧고 읽기와 쓰기 기능이 완전히 갖추어지지 않았기 때문에 표준화 검사에 의존하기보다는 교사의 관찰, 유아의 작업표본 등과 같은 비형식적 평가를 병행하는 것이 바람직하다

참고 자료

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