행동수정기법의 개념, 종류, 각 기법의 장단점을 설명하시오

써니7
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2019.01.03
최종 저작일
2018.11
3페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

목차

1. 서론
2. 본론 -강화와 벌
3. 공통점과 차이점
4. 결론
5. 참고문헌

본문내용

1. 서론
대부분의 행동은 학습된 것이라고 보는 행동수정은 모든 행동이 동일한 원리로 설명 된다 라는 가정 하에 접근 기법이다. 효과적으로 중재하기 위해서는 아동의 문제행동에 대한 기본 정보를 수집하고 분석하여 행동 수정으로 적용 하는 것이다.
본 과제에서는 행동수정 기법의 개념과 종류, 기법의 장단점을 살펴보도록 하겠다.

2. 본론
1. 강화와 벌
1) 강화
‘특정한 행동의 발생에 즉각적인 결과가 뒤따르고 결과적으로 행동의 증가를 가져 온다‘라는 정의로 정적강화와 부적강화로 구분된다. 행동발생 뒤에 자극의 증가가 뒤따르는데 긍정적인 자극행동의 증가를 정적강화, 자극의 감소를 뒤따르는 것을 부적강화라고 할 수 있다.
즉 부적강화는 아동이 싫어하는 것을 줄이거나 없애줌으로써 행동을 증가시키는 방법이며 아동의 바람직한 행동을 더 증가 시키고자 할 때는 칭찬, 미소, 원하는 물건 등을 주어 증가시킨다.

2) 벌
행동을 감소시키기 위해 사용하는 후속 자극이다. 어떤 바람직하지 않은 행동이 일어난 후 꾸짖음, 체벌, 특권철회, 싫어하는 일시키기 등을 주어 그 행동을 약화시키는 것이다.

참고 자료

이기숙,유아교육개론, 양서원, 2016
로렌 슬레이터, 스키너의 심리상자열기, 에코의서재, 2005
손혜숙,오애순외1명, 아동발달론, 양서원, 2012
곽금주, 발달심리학, 학지사, 2016
스키너, 스키너의 행동심리학, 교양인, 2017
써니7
판매자 유형Silver개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
상세우측 배너
행동수정기법의 개념, 종류, 각 기법의 장단점을 설명하시오