제3차 평가인증 통합지표 보육일지 12월4주

소개글

제3차 평가인증 통합지표 보육일지로 어린이집에서 실제로 사용하였던 보육일지 입니다. (12월4주일지)
일지에 모든 자유선택활동의 평가와, 일일 평가가 작성되어 있고 다른 달에 평가인증을 받으시더라도
실행및 평가를 쓰시는데 많은 도움이 되실거랍니다. ^^* 또한 3차 평가인증 통합지표에서는 수준차를
나눠야한다고 하여 각주별로 한가지씩은 1수준,2수준으로 나누었고, 확장, 축소, 대체, 융통성
교수학습법은 색깔별(빨강,파랑)색으로 기재하여 더욱 자세하게 일지를 작성하였습니다

목차

1. 2018 년 12월 24일
2. 2018 년 12월 26일
3. 2018 년 12월 27일
4. 2018 년 12월 28일

본문내용

영역별 놀잇감
신체-대근육
다양한 동작의 사진을 바라보면서 사진의 동작들을 영아 스스로 따라해보거나 동작이 잘 되지 않을 경우 “이거 어떻게 해요?”라고 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보였다. 교사가 동작카드의 모습을 하나씩 보여주자 관심을 보이며 교사의 모습을 바라보면서 자신의 신체 움직임을 조절해보며 놀이를 해볼 수 있었다. 다음에는 더 다양한 동작카드를 제공해줄 수 있도록 해주어야겠다.

쌓기
마이크를 이용하여 놀이를 하고 있는 영아에게 교사가 “우리 무대를 만들어볼까?”라고 이야기를 하자 관심을 보이며 블록을 하나씩 꺼내 무언가를 만드는 모습을 보였다. 혼자서 무대를 만들기는 어려워하는 모습을 보여 교사가 도와 함께 무대를 만들어보면서 다른 놀이를 하던 영아들도 관심을 보이며 블록으로 무대를 만드는 모습을 보였다. 교사가 “무대 위에 올라가서 우리 노래 불러볼까?”라고 이야기를 하면서 한명씩 무대에 올라갈 수 있도록 해주자 처음에는 쭈뼛쭈뼛 대며 부끄러워하더니 친구들이 노래를 불러주자 점차 신나하면서 마이크를 대고 노래를 부르면서 놀이를 해볼 수 있었다.

언어
말놀이 중 자신이 좋아하는 단어는 반복하여 이야기하거나 친구들에게 여러번 이야기해주는 모습을 보여주었다.

<중 략>

신체-대근육
새로운 동작카드를 제공해주고 이번에는 혼자하는 동작카드가 아닌 친구와 함께 할 수 있는 동작카드를 제공해주어 동작카드에 관심을 보이지 않던 영아들도 놀이에 흥미를 보이며 놀이하는 모습을 보였다. 교사가 다른 영아와 시범을 보여주면서 동작카드의 모습을 보여주자 자신들도 자신이 좋아하는 친구와 함께 동작카드의 모습을 따라 놀이해볼 수 있었다.

역할
마이크를 깨끗이 세척한 후 영아들에게 다시 제공해주었다. 마이크를 가지고 놀이하는 영아의 경우 다른 놀이를 할 때도 마이크를 들고 다니는 경우가 있어 놀이를 하지 않을 때는 다른 친구들도 마이크 놀이를 하고 싶어 할 수 있다고 이야기를 해주면서 놀잇감을 정리할 수 있도록 이야기해주었다.

탐색
다양한 도구..<중 략>

참고 자료

없음