아동기 사회환경과 사회복지실천

목차

I. 미시수준
1. 왕따 및 비행아동과 사회복지실천
2. 다문화가정 아동과 사회복지실천

II. 거시수준
1. 빈곤가정 아동의 문제와 교육복지 우선지역사업
2. 가정위탁 서비스와 사회복지실천

참고문헌

본문내용

아동의 발달과정에는 어떤 위험요인이 있는 것일까? 물론 아동의 최적의 발달을 저해하는 요인 가운데에는 전 생애에 걸쳐 위협이 되는 것도 있고, 특정한 발달시기에 다른 시기보다 더 큰 위협이 되는 것도 있다. 빈곤은 출산 전 의료혜택의 결여, 부적절한 영양섭취로 인한 발달지체 등 영아기 뿐 아니라 태내기에도 부정적인 영향을 끼친다. 빈곤은 아동의 건강, 교육 등 직접적인 측면과 함께 가정생활의 불안정성, 부족한 소득을 보충하기 위한 부모의 초과근무 등으로 인한 부모와 지내는 시간의 부족, 부적절한 보육, 열악한 주거환경 등의 문제를 가져올 수 있다. 가족의 해체 또한 아동기 전체에 결정적인 해를 입히는 문제이며 최근 경각심이 높아지고 있는 아동 학대 및 방임도 아동에게 평생에 걸친 상처를 입히는 위험요인이다. 반면 다른 위험요인 중에는 발달의 특정 시기와 관련된 것도 있다. 보육은 유아기에, 학교폭력은 학령기에, 그리고 임신과 약물남용은 주로 아동기 후기에 더 많이 발견되는 문제다.

I. 미시수준
(1) 왕따 및 비행아동과 사회복지실천
'왕따' 아동의 치료와 지원을 위하여 교사와 또래집단을 대상으로 한 적극적인 학교 사회복지적 개입과 집단 사회복지적 접근이 요구되며, 아동 ․ 가족에 대한 상담과 치료가 요구되고 있다.
아동기의 사회성 미발달로 인하여 나타나는 상습적 거짓말, 도벽, 가출, 무단결석, 환각제 흡입 등의 다양한 문제를 통칭하여 품행장애라고 한다. 최근에는 청소년비행뿐만 아니라 아동기의 범죄나 비행 등이 증가하고 있다. 따라서 사회복지사는 아동의 품행장애 문제를 해결할 수 있는 임상적 지식과 실천기술을 갖추어야 한다. 사회복지기관에서는 아동기에 특징적으로 나타나는 짝패집단이 비사회적 또는 반사회적 행동집단으로 이행되지 못하도록 건전한 놀이지도나 여가 프로그램을 개발하여 개입함으로써 아동기의 품행장애 문제의 발생을 예방할 수 있어야 할 것이다.

참고 자료

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