유아언어지도, 유아언어발달 이론 언어교육 방법

최초 등록일
2018.12.17
최종 저작일
2017.08
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목차

1. 언어발달의 이론적 관점
2. 언어발달과정
3. 언어발달에 영향을 미치는 요인
4. 언어발달을 위한 지도

본문내용

유아들의 언어는 어떻게 습득되는 것일까? 태어나면서부터 선천적인 것인지, 아니면 후천적으로 습득하는 것인지에 대한 관심은 어린 아이들과 상호작용 할 때마다 들게 된다.

1. 언어발달의 이론적 관점
언어발달과정을 설명하는데 있어서 환경과 유전의 상대적 영향력에 대한 관점에 따라 세가지로 분류된다. 행동주의자들은 언어발달이 환경의 영향을 전적으로 받는다고 믿는다. 생득론자들은 타고난 언어학습능력에 자연스럽게 언어발달이 이루어진다고 믿는다. 상호작용자들은 언어습들이 유아의 능력과 환경의 상호작용에 의해 이루어진다고 하였다.

1) 행동주의적 관점
· 스키너: 아기가 생후 초기 우연히 어떤 소리를 냈을 때 부모가 이에 관심을 가지고 반응하거나 칭찬해주어 강화시키면 그 언어는 습득되고 강화를 받지 못하면 습득되지 못한다고 주장하였다.
·반두라(사회학습): 성인의 말을 모방할 때 언어발달이 이루어 진다고 하였다.

참고 자료

없음

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