돋보이고 깔끔한 영어 생활기록부 학습발달(세부 능력 및 특기 사항, 참여 태도와 노력) 기록 예시글

소개글

안녕하세요? 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 ->
교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.
교육과정 내에서 수업과 평가, 기록 이 3자를 일체시키는 삼위일체 차원 및 학생부종합전형 대비 취지에서의 학교생활기록부 영어 교과 학습발달상황-과목별 세부 능력 및 특기 사항(학생의 수업 참여 태도와 노력, 교과별 성취 기준에 따른 학습 목표 성취를 위한 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장) 작성 예시글입니다. 참고 및 활용하실 수 있는 훌륭한 구체적인 세련된 글들입니다.
학생 활동에 대한 누가 기록을 통해 학생이 수업을 통해 도달한 역량과 수업의 내용을 일치시켜 학생 개개인의 도달 정도를 구체적으로 기록했습니다. 생동감있게 활기찬 영어 교과 수업, 모둠별 조별 발표 수업과 관련있는 구체적인 수업 참여 내용에 관한 생생한 글입니다. 영어 교과 세부 능력 및 특기 사항 작성에 활용하실 수 있는 예시글들입니다.
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영어 과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.

목차

1. 수업
2. 수업 시스템
3. 수업지향

본문내용

영어 교과는 수업 방식과 수업 내용에 변화를 주어야 한다고 생각한다. 특히, 어휘와 어법 면에서 학생 간에 다양한 수준이 존재하는 영어 교과 수업에서는 교사 중심의 강의식 수업으로만 일관하기엔 무리가 있다. 강의식 수업 시간 비율을 절대적으로 줄이고 모둠별 협동학습을 지향해야 한다고 생각한다.
학생들이 원하는 대로 4인으로 구성된 1모둠을 구성하게 하고, 모둠학습지를 함께 읽고 질문하며 배우게 수업을 설계하였다. 모둠 활동이 이루어지는 동안 교실을 순회하며 모둠별로 혹은 개별적으로 질문을 받으면서 학생들이 어려워하는 점을 파악한 후, 수업 종료 전에 그 점을 강조하여 잠시 강의식 수업을 하였다.
교과서와 EBS 지문은 진정성 있는 언어를 학습하는 데 내용과 길이 측면에서 부족하기에 수업 내용에 변화를 지속적으로 시도하는 것이 필요하다고 보았다. EBS 지문 이외에 짧은 단편이나 해리 포터 소설의 일부분을 읽혀보았다. 학생 수준 차이로 인해 학생들은 자연히 모둠별 협동학습 형태를 취하여 서로에게 알려주기 시작했다. 쉬운 학습지를 배부하여 역할을 분담하여 영어 기본 실력에 상관없이 기여하고자 설계하였기에 모두 학습에 기여하는 모습을 보일 때도 있었다.
그러나 글이 조금만 더 길어지거나 어휘가 어려워지면 영어를 잘 하는 학생에 대한 의존도가 높아졌다. 다시 내용에 변화를 주어야 한다는 생각이 들어 넌센스 퀴즈 10개를 부여하여 각 모둠별로 그 문제를 해결하도록 하였다.

참고 자료

없음