: 생활주제별 교육계획안 작성에 대해 논하기(기본 작성 원리, 들어가야할 구성요소, 생활주제별 교육계획안 예시)

최초 등록일
2018.12.14
최종 저작일
2018.11
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과거 가정 내에서 이루어지더니 영유아의 보육 및 교육은 오늘날 여성의 사회 진출 활발화, 영유아 교육의 전문성 대두 등의 사회 흐름으로 현재에 이르러서는 대부분 전문 보육 기관에서 이루어지고 있는 상황이다. 2010년 기준 약 44만 명의 만 5세 아동 중 약 90% 이상이 유치원이나 어린이집에 다니고 있는 실정은 이와 같은 시대의 상을 잘 대변해주는 수치라고 할 수 있다.
한편 이와 같이 보육 기관의 교육이 전문화되어감에 따라 교육의 질과 방향에 대한 고찰이 끊임없이 이루어지고 있다. 이런 와중 교육 과정은 교육의 수준을 결정하는 매우 중요한 요인으로 교사는 학문적 지식, 유아 발달 수준, 학습의 연속체 및 개념 조직, 사회적 요구 등의 정보를 토대로 합리적이고 효율적인 유아교육 과정을 고안해야 한다. 그리고 이러한 과정의 고안으로서 이루어진 결과물을 교육 계획안이라 할 수 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생활 주제의 중요성
2. 기본 작성 원리
1) 연간 교육 계획안
2) 월간 교육 계획안
3) 주간 교육 계획안
4) 일일 교육 계획안
3. 계획안 구성 요소
4. 계획안 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

과거 가정 내에서 이루어지더니 영유아의 보육 및 교육은 오늘날 여성의 사회 진출 활발화, 영유아 교육의 전문성 대두 등의 사회 흐름으로 현재에 이르러서는 대부분 전문 보육 기관에서 이루어지고 있는 상황이다. 2010년 기준 약 44만 명의 만 5세 아동 중 약 90% 이상이 유치원이나 어린이집에 다니고 있는 실정은 이와 같은 시대의 상을 잘 대변해주는 수치라고 할 수 있다.
한편 이와 같이 보육 기관의 교육이 전문화되어감에 따라 교육의 질과 방향에 대한 고찰이 끊임없이 이루어지고 있다. 이런 와중 교육 과정은 교육의 수준을 결정하는 매우 중요한 요인으로 교사는 학문적 지식, 유아 발달 수준, 학습의 연속체 및 개념 조직, 사회적 요구 등의 정보를 토대로 합리적이고 효율적인 유아교육 과정을 고안해야 한다. 그리고 이러한 과정의 고안으로서 이루어진 결과물을 교육 계획안이라 할 수 있다.
교육 계획안은 아동에게 교육의 목적과 내용, 교수법 등이 총체적으로 바탕 되어 이루어진 계획으로 교육 방향의 지침서가 되어줄 뿐 아니라 그 내용이 월별, 주별, 일별로 점진적으로 세분화되어 있어 보다 치밀하고 효용성 있는 교육을 이루어낼 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다. 더불어 교육의 목적과 방향을 일관적인 맥락으로 다를 수 있게 되어 교육 과정 상 발생할 수 있는 오류 등을 최소화 할 수 있다는 장점이 있다. 더불어 주제와의 연관을 다룸에 있어 교육의 전개 및 환경 구성이 세세하게 언급되어 있어 유아 교육 기관의 교육 과정을 이해하는 데 도움을 줄 뿐 아니라 바람직한 유아 교육 실천에 중요한 척도로 작용하고 있다.
그러므로 본문에서는 교육계획안 작성의 원리와 구성 요소 등을 살피며 교육 계획안의 필요성과 중요성을 논해 보고자 한다. 나아가 생활주제별 예시 교육계획안을 제시하여 교육 계획안의 이해를 높여 보려 한다.

참고 자료

5세 누리과정 해설서, 교육과학기술부, 2011.
박성민, 유치원 일일교육계획안에 나타난 생활주제와 대·소집단 교육활동 분석, 이화여자대학교 석사 학위논문, 2008.
최미숙, 박영미, 유아교육기관의 주간교육계획안 운영 평가, 한국교원교육연구 제19권 제3호 (2002. 12) pp.267-285, 2002.

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