학교경영모형 제시를 통한 학교경영 개선방안

목차

1) 학교 경영의 개념
2) 학교 경영의 원리
3) 자율적 학교경영모형
4) 단위학교책임경영제
5) 시사점

본문내용

학교경영은 학교가 보다 질 높은 교육을 할 수 있도록 돕는 모든 활동이다. 우리나라 또한 이러한 학교경영이 이루어지고 있으나, 곳곳에서 문제점이 발견되고 있는 것이 현 상황이다. 지금부터는 학교 경영에 대한 전반적인 이론을 살펴보고 학교경영 문제점의 개선안으로 자율적 경영모형을 제시함으로써 그 해결책을 논해보고자 한다.

1) 학교 경영의 개념

학교경영(school management)은 학교가 질 높은 교육을 할 수 있도록 도와주는 모든 활동이라고 할 수 있다. 윤종건은 학교경영활동은 훌륭하고 우수한 교사들을 초빙하고, 그들이 자신의 능력을 끊임없이 개발하게 하며, 자신이 가진 능력을 최대한 발휘하여 교육활동을 위해 헌신적으로 일하도록 도와주는 여러 가지 과업이 포함된다고 하였다. 이처럼 학교경영은 좋은 교육을 하기 위해 좋은 학교를 만드는 중요한 활동이다. 자세히 살펴보자면 교육여건을 마련하고 동기를 유발하는 문제, 교육에 필요한 쾌적하고 안락한 시설과 설비를 갖추고 경영하는 문제, 교육에 필요한 예산을 마련하고 집행하는 문제, 교육활동의 목표를 달성했는지를 평가하고 분석과 반성을 통해 수정하고 보완하는 문제 등까지의 경영활동이 포함된다. 정리하자면, 학교경영은 학교를 하나의 경영단위로 생각하며 주어진 학교여건과 교육과정을 고려하여 실현 가능한 교육목표를 설정하고, 교육목표를 달성하기 위해 단위학교 나름대로의 독자적인 노력을 하는 것이다. 교육과정을 편성하여 교육과정 운영에 필요한 협동적 체계를 구성하여 교육조건을 마련하거, 이에 따라 교육과정에 근거한 교수학습활동을 전개하면서 이미 정한 교육목표를 평가하는 것처럼 말이다.

2) 학교 경영의 원리

그렇다면 학교 경영의 원리는 어떻게 이루어지고 있을까.  김종철은 법제 면에서 학교경영의 원리로 적도집권의 원리, 법치행정의 원리, 자주성 존중의 원리 기회균등의 원리를 제시하였고, 서정화는 합목적성의 원리, 민주적 운영 원리, 능률성의 원리, 자율성의 원리, 합법성의 원리, 과학성의 원리를 들었으며, 김창걸은 민주화의 원리, 과학화의 원리, 합리화의 원리, 조직화의 원리, 효율화의 원리, 그리고 지역화의 원리를 들었다.

참고 자료

없음