퀴즈쇼 속 인물과 도덕 교육 방향

소개글

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목차

1. 찰스 반 도렌
2. 앤 인라이트
3. 구드윈
4. 미래 교사로서 도덕 교육

본문내용

엘리트 집안에서 자란 그는 처음 퀴즈쇼의 주인공이 될 제의를 받았을 때 말도 안 되는 소리라며 거절했다. 그러나 점차 부와 명예를 얻게 되자 가랑비에 옷이 졌듯 자신도 모르는 사이 이미 도덕적이지 못한 일에 가담하게 된다. 이는 그가 ‘정직’이라는 가치는 알고는 있되 행하지 못한 것으로 소크라테스가 말한 ‘덕은 지식’이라는 것에 어긋나는 예이다. 덕에 대한 지식, 그리고 그에 대한 마음의 경향성이 충족되더라도 행위로 이어지기 힘듬을 찰스 반 도렌을 통해 알 수 있다. 비단 영화 속의 찰스의 예가 아니더라도 우리 역시 일상을 살아가며 수없이 부딪히는 도덕 문제에 어떻게 반응하는가를 살펴보면 도덕적 행위로 이어지기 위한 습관의 필요성을 느끼게 한다.
그러나 찰스 반 도렌은 청문회에서 결국엔 자신의 부정직을 고백한다. 이는 자신의 양심의 호소에 굴복한 결과이기도 하나 구드윈과 점차 컨트롤 불가능한 주변 상황의 압박의 결과이기도 하다. 그러나 그런 압박의 결과로의 고백이나 결국에 그는 ‘정직’의 가치로 복귀한다.

참고 자료

없음