리더십 이론들을 참고로 하여 개인이 생각하는 리더십이란 무엇인가를 간략하게 작성하고 이를 토대로 특히 평생교육기관의 관리자가 갖추어야 할 리더십이 무엇인가에 대해 기술 후 그 이유에 대해 기술하시오.

*애*
최초 등록일
2018.11.26
최종 저작일
2018.11
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리더십 이론들을 참고로 하여 개인이 생각하는 리더십이란 무엇인가를 간략하게 작성하고 이를 토대로 특히 평생교육기관의 관리자가 갖추어야 할 리더십이 무엇인가에 대해 기술 후 그 이유에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 리더십 이론들을 참고로 한 개인이 생각하는 리더십
2. 평생교육기관의 관리자가 갖추어야 할 리더십과 그 이유

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
21세기 지식기반사회는 지적자본이 개인과 조직, 그리고 국가의 경쟁력을 결정하게 됨으로써 지적자본에 대한 지식과 그것을 활용하는 평생학습이 국가발전의 핵심요소이다. 지식기반사회에서는 지식이 폭발적으로 증가함에 따라 사람들은 새로운 지식과 기술을 지속적으로 습득해야 한다. 그렇지만 기존의 학교교육 패러다임으로는 한계가 있기 때문에 생애에 걸쳐서 학습하는 평생교육이 중요해지고 있다. OECD에서는 선진국의 평생교육 정책 수립 및 시행 단계를 5단계로 설정하고 최우선 단계로 국민들이 평생교육을 이수하는데 따른 참여비용을 기꺼이 투자할 수 있도록 평생교육의 필요성을 고취할 것을 제안하였다. 이에 따라 우리나라도 국가적으로 평생교육을 진행하였고 평생교육시장은 양적으로 급격하게 팽창하고 있다. 따라서 평생교육기관은 이러한 변화에 발맞추어 기관의 질 관리 요구되고 있는 것이다. 기관의 경영 쇄신을 위해서는 구성원들의 행동과 그와 관련된 현상들을 이해하고 이러한 전략적 환경 변화에 대응할 수 있는 인적자원 전략을 마련해야 한다.

참고 자료

권두승외, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2010
신응섭외, “리더십의 이론과 실제”, 학지사, 2004
유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004
라순주, “평생교육기관 관리자의 리더십 유형이 직무열의에 미치는 영향”, 중앙대, 2016
문준호, “리더십유형과 조직유효성에 관한 연구”, 충주대, 2012
윤창섭, “변혁적 리더십이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향, 방통대, 2011
이인석, “리더십이론 발전과정을 통한 리더십개발에 관한 연구”, 동신대, 2011
*애*
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