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영유아발달의 이론 중에서 행동주의 이론의 특징을 영유아에게 사용하여 적용했을 경우 나타날 수 있는 장점과 단점에 대해서 자신의 생각을 논하시오.

*애*
최초 등록일
2018.11.13
최종 저작일
2018.11
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소개글

영유아발달의 이론 중에서 행동주의 이론의 특징을 영유아에게 사용하여 적용했을 경우 나타날 수 있는 장점과 단점에 대해서 자신의 생각을 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 특징
2. 행동주의 이론의 특징을 영유아에게 사용하여 적용했을 경우 나타날 수 있는 장단점
1) 장점
2) 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
행동주의 이론은 아동발달에서 생물학적 요인보다는 환경적 요인을 더 강조한다. 행동주의 이론가들은 개인의 인생에서 얻게 되는 학습경험이 인간발달에서 변화의 근원이라고 믿는다. 그러므로 환경을 재구성함으로써 새로운 학습경험을 하게 되면 발달에 변화를 가져올 수 있다고 주장한다. 행동주의 이론가들은 또한 아동발달을 이해함에 있어서 정신분석이론에서처럼 내면의 감정을 연구하거나 인지발달이론에서처럼 인지적 사고를 연구하는 것보다 우리가 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 아래에서는 위와 같은 영유아발달의 이론 중에서 행동주의 이론의 특징을 영유아에게 사용하여 적용했을 경우 나타날 수 있는 장점과 단점에 대해서 자신의 생각을 중심으로 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 행동주의 이론의 특징
행동주의 이론의 대표적인 학자는 스키너이다. 부르스 스키너의 행동주의이론은 당시의 지배적이던 정신분석이론에 반대되는 관점을 내세우며 성격이론의 확대에 지대한 기여를 하였다.

참고 자료

이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
최정희, “상호작용과 사회학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 교육참여 효과”, 서울교육대학교 교육대학원, 2008
이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
윤신혁, “행동주의 심리학과 도덕적 사고의 실천”, 한국외대, 2012

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