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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정이 출현하게 된 사회,문화적 배경
Ⅲ. 결론
본문내용
보육 과정은 일정한 자격을 갖춘 보육기관에서 제공하는 보육의 과정과 방법의 총체이다. 조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, ‘보육학개론’, 교육과학사, 2015
보육의 과정은 수년간 이어져 온 영유아에 관한 국내, 외의 연구를 기반으로 하여 만들어진다. 이러한 과정을 통해 영유아들은 발달 과정에서 필수적인 돌봄을 받을 수 있게 되었다. 영유아의 발달과정은 어른이 되었을 때 잘 기억나지 않는 어릴 때의 기억으로만 국한되지 않는다. 해당 시기에 필수적으로 발달해야 할 영역들이 발달되지 않으면, 인간 발달에 있어 매우 큰 문제를 일으킬 수 있다. 따라서 영유아기 이후 행해지는 교육이나 사회로 나가기 위한 사회화의 과정에도 매우 큰 영향을 미치는 것이 보육 과정이라고 볼 수 있다. 이러한 보육 시기의 영유아기는 이 기간 동안 거친 과정들을 통해 본격적인 사회화의 단계에 성공적으로 진입할 수 있게 되는 것이다. 보육 과정은 나라마다, 혹은 문화나 시대에 따라 달라진다. 이는 보육 과정 자체가 보육이 행해지는 사회나 문화에 따라 그 양상이 달라지기 때문이다. 영유아들은 보육 과정을 통해 해당 사회 내에서 요구하는 바를 체득하게 되는 사회화 과정에 자연스레 진입할 수 있게 되고, 인간 발달의 첫 단추를 꿰게 된다. 보육 과정에는 이옥, 보육학개론, ‘영유아 보육의 개념(공개강의)’, 덕성여자대학교, 2011.02.25
인지발달, 언어발달, 정서, 사회성 발달, 신체 운동 발달 등이 포함된다. 이는 보육 과정을 통해 영유아기의 아동들이 정신적인 측면 뿐 아니라 신체적인 측면에서도 고르게 발전할 수 있는 기회를 마련하게 된다. 따라서 보육 과정을 거친 아동들은 신체와 정신, 그리고 언어와 소통 등 다양한 방면으로 균형 잡힌 발달과정을 거칠 수 있게 된다.
1. 보육과정이 출현하게 된 사회, 문화적 배경
1) 사회의 보육에 대한 인식 변화
본래 보육에 대한 인식은 단순히 아이를 먹이고 돌보는 차원인 ‘Feed’의 개념으로 시작했다. 어린 아동을 때가 되면 밥을 먹이고, 위험한 것들로부터 아동을 보호하는 것, 또 단순한 의사표현 등을 할 수 있도록 가르치는 것이 과거 보육의 개념이었다.
참고 자료
이옥, ‘영유아 보육의 개념(공개강의)’, 덕성여자대학교, 2011.02.25.
이옥, 보육학개론, ‘보육의 역사적 배경(공개강의)’, 덕성여자대학교, 2011.02.25.
이온죽 저, ‘여성 가족 사회’, 세영사, 1999.09.05
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015