성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대하여 비교하여 설명하고 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 쓰기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구성주의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아기는 영유아들이 완전하게 하나의 인간으로 성장하고 발달하는데 필요한 것들을 배우고 익혀나간다. 한 마디로 몸과 정신의 총체적 발달이다. 또 영유아기에는 성격의 기초를 형성하고 자아를 찾아가기 위해 여러 경험을 하게 되는데 그것을 발판으로 삼아서 이후 일어나는 모든 발달의 기초가 된다. 그렇기 때문에 영유아들에게는 자신들을 보육해주는 교사의 역할이 매우 중요하다. 교사는 영유아들을 보육할 때에 자신이 가지고 있는 교육적 신념이나 아동관, 발달과 학습에 대한 관점을 바탕으로 맡고 있는 영유아들을 어떻게 무엇을 가르칠 것인가에 대해 선택하고 결정한다. 그리고 이후 교육내용을 선택하고 계획하여 영 유아 교수방법을 선택하게 되는데 영 유아 교수방법에 따른 여러 관점들을 살펴보면 성숙주의, 행동주의, 구성주의를 예로 들 수 있다. 교수 방법의 과정과 유형을 살펴보면 다양하다. 일반적으로 접근했을 때에는 단순할 수 있지만 보육하는 현장에서 접근했을 때에는 복잡하기도 하고 역동적이다. 한가지의 교수 방법만으로는 효과적인 학습을 만들어 내기에는 어려움이 많다.

참고 자료

유아교육과정 [성숙주의, 행동주의, 구성주의 이론비교] 네이버 블로그 - http://blog.naver.com/syun/60018071338
영유아 프로그램 개발과 평가 - 박찬옥, 김낙흥 외 저, 정민사(2013)
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
성숙주의 이론과 언어발달 블로그
https://blog.naver.com/kbnavi/220840040921
위더스 평생교육원 영유아 교수방법론 학습자료실 교안 참고
http://www.edu2080.co.kr/lms/class/bbs/board.php?bo_table=cl_pds