아동학대 레포트

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 발달의 의미
2. 아동학대의 개념
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대의 원인
5. 아동학대 통계 및 실태
6. 대책

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
과거 역사를 되돌아보면 유아는 전문적 의미의 아동복지는 실현 되지못했음을 알 수 있다.
고대에는 아동을 어른의 종속물로 보았으며 중세에 이르러 어른의 축소물 (작은 어른)으로 바뀌고 근대에는 노동력으로 보았으며 현대부터 아동을 권리의 주체로 보기 시작했다.
이처럼 우리나라는 시간이 흘려 19세기 한국의 조선시대 말에 서구로부터 아동보호, 수용시설 도입이 시작되고 이에 따라 영유아의 발달에 있어 교육을 중시하게 되었고 아동문제를 전문적으로 바라보게 되어 아동문제를 어떻게 다룰 것인지 생각하게 되었고 이를 발달단계를 나누어 살피었다. 우리나라는 이혼율의 급격한 증가와 가족해체의 심화로 인해서 늘어나고 있는 아동학대와 방임은 사회문제로써 점점 크게 대두되었다.
아동발달 중 특히 어른의 손길이 필요한 걸음마기시기에 일어나는 아동학대의 문제점과 실태, 해결방안 살펴보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 아동 발달의 의미
아동기는 경험을 통해 많은 정서, 사회, 인지적으로 발달하는 시기이다. 따라서 인간의 초기 경험은 신체와 정서, 사회적 발달 등 다양한 측면에 영향을 미친다. 예를 들어, 아동기 우울증은 주변 탐색을 할 수 있는 심리적 에너지가 부족하게 하여 많은 발달의 기회를 놓치게 된다. 또 아동 초기경험(영유아기)은 성인기까지 영향을 미친다. 따라서 아동의 현재 상황, 성인과 사회문제를 이해하기 위해서 아동발달을 이해 할 필요가 있다.

1) 걸음마기
걸음마기는 2~4살까지의 시기이다. 걸음마가 아직 완전히 안정되지 못한 특성에 붙인 명칭으로 아동은 매우 활동적인 것이 특징이며 끊임없이 움직이고 말을 하는 시기이다.

(1) 신체적 발달
영아기보다는 급속한 성장은 아니지만 그래도 꾸준히 성장한다. 영아기에 비해 팔, 다리가 확장되며 머리의 비율이 작아진다. 또한 운동능력 정교화로 걸음마기라는 명칭처럼 다소 불안정하고 위태롭던 아동의 걸음걸이는 점점 더 안정되고 지속적이며 활발한 걸음걸이로 바뀐다. 세 살이 되면 걷는 능력이 정교화 되면서 뛰기, 달리기 등 여러 운동능력이 등장한다.

참고 자료

없음