영아기 인지발달

목차

I. 제1단계 : 반사기
II. 제2단계 : 1차 순환반응
III. 제3단계 : 2차 순환반응
IV. 제4단계 : 2차 순환반응의 조정
V. 제5단계 : 3차 순환반응
VI. 제6단계 : 정신적 표상

참고문헌

본문내용

인지란 지각, 판단, 추리, 결정, 이미지 형성, 기억, 이해 등 외적 세계 및 내적 세계로부터 단서를 근거로 사물, 사상에 대한 지식을 획득할 때 작용하는 능동적 정보수립 및 처리활동을 의미한다.
즉, 인지 발달은 생리적인 반사운동에 의해 얻어지는 초기의 감각적 경험으로 시작하여 반복적으로 보고, 듣고, 느끼는 자극과 반응의 순환적 과정을 통해 주변 환경을 탐색 ․ 이해 ․ 적응하면서 이루어진다. 특히 영아기는 이러한 면이 가장 뚜렷하게 드러나므로 피아제는 영아기의 인지 발달과정을 감각운동기로 정의하고, 6단계로 구분하였다.

I. 제1단계: 반사기(0~1개월)
모든 것을 자동으로 빨며 모든 대상을 빨기도식(sucking scheme)에 동화 시킨다.

II. 제2단계: 1차 순환반응(1-4개월)
우연한 경험에 의한 단순행동의 반복적인 반응으로, 생후 1개월 후 물건을 잡아서 보거나 입으로 빠는 등 개별적인 도식을 통하여 잡기-보기, 잡기-발기 도식과 같은 협응된 도식을 발달시킨다.

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016