사회복지실천기술론 ) 행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 행동수정모델이란
나. 행동수정모델을 클라이언트에게 적용시 장단점
1) 장점
2) 단점

3. 결론

본문내용

1. 서론
어떤 이론이 만들어지는 것은 자신이 살아가는 사회나 자연의 환경 속에서 알고자하는 것이나 잘못된 것이 있었거나, 행태적인 모습이 규칙적일 때, 그러한 현상이 벌어지는 원인을 규명하고, 어떠한 조건에서 이루어지는 지를 정의할 때, 이론이 나타난다. 이러한 이론은 물론 실제 수학적인 수치들이나 객관적인 자료들을 가지고 만들어지지만 어디까지나 이상적인 상황을 가정하기 마련이다. 즉 이것이 현실에서 적용되었을 때 이론이 가지는 장단점이나 구조적 문제점 등이 나타난다는 말이다. 이번 장에서는 사회복지의 실천에 있어 클라이언트에게 행동수정모델을 적용할 시에 나타나는 장단점을 알아보려한다.

2. 본론
2.1. 행동수정모델이란
행동수정모델을 이해하기 위해선 행동주의모델을 먼저 알아볼 필요가 있다. 행동주의모델은 정신분석의 반대이론으로서 1960년대 행동수정기법으로 도입되었다. 이러한 행동주의 모델은 1950년대 Freud의 정신분석에 회의를 느낀 많은 학자들이 행동주의적 접근방식의 연구를 시작한 것에서 출발한다. 스키너를 비롯한 아일론(Ayllon), 린슬리(Linsley), 페스터(Fester), 프리맥(Premack), 웰프(Wolp) 등의 학자들은 각기 조작적 행동 및 체계적 둔감법에 대한 개념을 연구하고 발전시켜 치료적인 영역에 많은 영향을 주게 된다. 이러한 행동주의 모델은 인간의 ‘행동의 관찰’을 강조한 파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 관찰학습 등의 이론적 배경을 갖고 클라이언트의 환경요인의 중요성을 인정함으로서 사회복지실천에 중요한 지지를 받게 되었다. 따라서 행동주의 모델은 사회화의 중요성을 강조하고 있는 학습이론에 기초를 두고 있고, 인간의 행동은 학습된 행동의 범위를 나타내며, 학습이 이루어짐으로서 발달한다고 보는 모델이다. 이러한 행동수정은 사회복지 실천의 활용에 있어 2가지 기본적인 원칙을 갖게 되는데 다음과 같다.
첫째, 정상적이든 비정상적이든 행동은 모두 같은 원칙하에 발달된다.

참고 자료

행동주의 모델, 지식백과, 사회학사전, 2000