[평정척도] 관찰방법 중 평정척도의 작성절차 및 평정척도 사용시 유의사항을 기술하고, 본인이 관심을 가지고 있는 영유아의 행동이나 특성에 대해 평정척도를 작성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관찰방법 중 평정척도란
2. 평정척도의 작성절차
1) 도식 평정
2) 숫자 평정
3) 카테고리 평정
3. 평정척도 사용 시 유의사항
4. 영유아의 행동이나 특성에 대해 평정척도 작성
1) 유아의 기본생활습관
2) 교사와 영아의 상호작용
3) 놀이시 유아의 사회적/인지적 자발성
5. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

평정 척도법(rating scale)은 관찰하고자 하는 행동이나 현상에 대한 출현 유 ·무뿐만 아니라 행동의 특성 정도 혹은 출현 빈도를 평가하고자 할 때 사용한다. 평정 척도를 활용할 때 관찰자는 관찰하지 못한 문항에 대해서는 관찰하지 못함(N/O)이라는 칸에 표시를 하도록 한다. 평정척도는 행동이나 현상에 대한 유․ 무뿐만이 아니라 행동의 특성 정도 혹은 출현 빈도를 평가할 때 사용하는 방법이다. 그러나 평정 척도에 제시된 항목에 대해 관찰자가 평가할 때 오류가 발생하기 쉬우므로, 이러한 오류가 발생하지 않도록 유의해야 한다. 따라서 본론에서는 관찰방법 중 평정척도의 작성절차 및 평정척도 사용시 유의사항을 기술하고, 본인이 관심을 가지고 있는 영유아의 행동이나 특성에 대해 평정척도를 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 관찰방법 중 평정척도란

평정 척도법(rating scale)은 관찰하지 못한 부분에 대해서는 관찰 기간을 연장하거나 이를 추후 검토한다. 평정 전에 모든 항목을 읽고 유아의 전반적인 인상으로 표시하지 않고 기술된 항목에 대해서 객관적으로 평정하여야 한다. 평정 척도를 사용하여 특정 행동을 평정하려고 할 때 관찰자는 우선 관심 있는 주제를 정하고, 주제와 관련된 내용과 관련 자료를 조사하며, 문항에 사용할 개념을 분명하게 기술한다. 관찰지를 만들 때 기술 평정, 숫자 평정, 카테고리 평정 등을 고려하고, 만들어진 관찰지를 사용하여 예비 관찰 후 수정한다. 평정 척도는 제시된 항목에 대해 관찰자가 특성 정도를 평정하기에 오류가 발생하기 쉽다.

2. 평정척도의 작성절차

1) 도식 평정
유아는 교실 내의 교구를 또래와 함께 사용할 줄 아는가?
전혀 그렇지 않다 별로 그렇지 않다 보통이다 대체로 그렇다 항상그렇다

2) 숫자 평정
평정의 정도를 1∼3점, 1∼5점 혹은 1∼7점 등으로 숫자로 표시한다. 단극 평정 척도와 양극 평정 척도로 구분할 수 있다.

참고 자료

권인탁 외(2013). 교육학개론. 양서원.
김미영(2010). 아동발달. 정민사.
황혜익(2013). 영유아행동관찰법. 창지사.
황희숙 외(2013). 아동발달과 교육. 학지사.