희곡교육이란 무엇인가 - [희곡과교육연극 : 국어교육과]

최초 등록일
2018.09.29
최종 저작일
2017.09
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희곡교육이란 무엇인가 - [희곡과교육연극 : 국어교육과]

내가 알고 있는 ‘희곡’이란 무엇이고, ‘학창시절 내가 들은 희곡 수업’은 어떠했으며, ‘희곡교육’은 어떻게 이루어져야 하는지 말이다. 『비판적 희곡 읽기 교육론』을 비롯하여 여러 책들과 논문을 읽어보고, 나의 경험을 떠올려보며, 내가 미래에 교사가 되었을 때에 어떻게 희곡을 가르칠 것인지 고민하면서 결국 나의 희곡교육관을 정립해보는 데까지 이르게 되었다.

교수님께서 극찬하신, A+ 받은 과제입니다.

목차

없음

본문내용

이번 학기에 <희곡과 교육연극> 수업을 들으면서 생전 처음으로 ‘희곡’ 장르에 대해 깊이 생각해보는 기회가 생겼다. 내가 알고 있는 ‘희곡’이란 무엇이고, ‘학창시절 내가 들은 희곡 수업’은 어떠했으며, ‘희곡교육’은 어떻게 이루어져야 하는지 말이다. 『비판적 희곡 읽기 교육론』을 비롯하여 여러 책들과 논문을 읽어보고, 나의 경험을 떠올려보며, 내가 미래에 교사가 되었을 때에 어떻게 희곡을 가르칠 것인지 고민하면서 결국 나의 희곡교육관을 정립해보는 데까지 이르게 되었다.
앞서 전제하고 싶은 것은 희곡은 ‘문학성’과 ‘연극성’이 공존하는, 양면성(이중성)을 지닌 장르라는 것이다. 이 점을 염두에 두고, 문학성에만 주목하여 텍스트의 단순 이해와 해석에 그치고 마는 읽기 위한 희곡이 되어버리는 것이나, 연극성에만 주목하여 저속한 희곡이 되어버리는 것은 지양하고자 한다.
내가 지향하는 희곡교육의 방향은 첫째, 비판적 희곡 읽기의 방법이다. 지금까지 이루어진 희곡교육의 현황을 살펴보면, 희곡에 있는 문학성에 관해서 신비평적으로 이해하는 데에만 치우쳐 있는 경우가 많았다.

참고 자료

『비판적 희곡 읽기 교육론』, 오판진

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