사회과 수업을 돌아보며

최초 등록일
2018.09.28
최종 저작일
2018.09
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1. (나의) 일상적인 사회수업의 구조, 흐름
교직에 입문한 해는 20@@년이지만, 그 동안 군복무도 했고, 그 때문에 교과전담을 맡았던 관계로 올해 첫 담임을 맡게 되었다. 6학년에 배정받아서 아이들에게 내가 가르치고 있는 것인지, 가르침을 받는 것인지 구분하기 어려울 정도로 정신없이 막 가르쳤다. 평소 역사에 대한 관심이 많았고, 6학년 1학기 사회의 내용이 우리나라의 역사와 관련된 부분이라서 수월할 줄 알았지만, 큰 착각이었다.
아이들 대부분은 나와는 다르게 역사에 관심도 없을뿐더러 왜 그것을 배워야 하는지도 모른 채, 성적을 위해서 공부하고 수업을 듣고 있었다. 역사교육의 큰 목표인 역사적 사고력 계발과 역사의식 함양과는 거리가 멀었다.

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