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실습일지 (만4, 5세)

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최초 등록일
2018.09.27
최종 저작일
2017.04
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목차

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본문내용

주 제: 봄 / 동·식물
소주제: 봄 날씨 알기·봄 풍경 즐기기

시간 및 일과
9:00 ~ 10:00
등원 및 자유 선택활동

활동계획 및 실행
* 등원 및 건강관찰
- 인성 인사말 “ 협력하는 어린이가 되겠습니다.”라고 인사하며 등원한다.
- 유아들의 기분과 건강상태를 살핀다.
- 인사를 나눈 뒤 자기 사물함에 가방, 출석카드, 도시락, 겉옷 등을 정리정돈 한다.
- 유아들에게 나를 소개하고 함께 만나서 반갑다고 인사를 한다.
* 오전 자유 선택활동
[언어/휴식영역] 말하기/듣기/읽기/쓰기 활동 : 봄의 관한 동화 읽기(1,2수준)
- 봄에 관련된 동화를 찾아서 읽어본다.
- 자신이 생각하는 봄의 단어를 알아보고 써보기를 해본다.
[쌓기영역] 꽃가게 만들기
- 다양한 블록을 이용해서 꽃을 만들어본다.
- 여러 가지 꽃들을 만들어보고 이름을 정해본다.
- 친구들과 같이 꽃가게 놀이를 한다.
[수조작영역]날씨 패턴을 만들어요(1수준)/ 날씨 그래프(2수준)/ 날씨 모양 반쪽 퍼즐
- 유아들과 날씨 카드를 살펴본다.
- 어떤 날씨가 있는지 알아보고 직접 패턴에 맞게 카드를 올려놓는다.
- 직접 패턴을 만들어서 친구들에게 활동을 진행해본다.
- 유아들과 날씨분포도를 살펴본다.
- 유아들이 좋아하는 날씨 선호도를 알아본다.
- 그래프에 직접 유아들이 붙여본 뒤에 어떤 그림카드가 많은지 세어본다.
- 날씨 카드를 살펴본다.
- 조각으로 되어있는 날씨 카드를 보면서 조각을 맞춰본다.
- 점점 조각들을 응용해서 제시하여 퍼즐을 맞춰본다.

평가 및 유의점
* 등원 및 건강관찰
유아들의 등원 시 반갑게 인사를 나누고 개별 사물함에 가방, 출석카드, 도시락, 겉옷 등을 정리정돈 하도록 도와주었다.

아이들과 처음에 어색하였지만 자유선택활동을 하면서 아이들과 조금 가까워질 수 있는 계기가 되었다.
[언어 영역] 말하기/듣기/읽기/쓰기 활동 : 봄의 관한 동화 읽기(1,2수준)
봄에 관련된 책을 읽어보며 봄 단어를 찾아보고 친구들과 느낀점을 이야기하였다

참고 자료

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