스토리텔링에 기반한 유아 과학음악극 프로그램이 유아의 창의성, 과학적 탐구능력, 음악적 표현능력에 미치는 영향

목차

1) 연구목적

2) 연구문제

3) 연구대상

4) 연구결과
(1) 연구문제 1. 스토리텔링에 기반한 유아과학음악극 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향은 어떠한가?
(2) 연구문제 2. 스토리텔링에 기반한 유아 과학음악극 프로그램이 유아의 과학적 탐구능 력에 미치는 영향을 어떠한가?
(3) 연구문제 3. 스토리텔링에 기반한 유아 과학음악극 프로그램이 유아의 과학적 탐구능 력에 미치는 영향을 어떠한가?

5) 본인의 의견
(1) 폭넓고 심도있는 어휘력의 향상
(2) 전달력을 높이기 위한 노력

6) 참고문헌

본문내용

1) 연구목적
과학탐구를 위한 동기와 아이디어의 기반을 제공해 주는 스토리텔링에 기반한 유아과학음악극 프로그램을 개발하고 이를 적용하여 유아의 창의성, 과학적 탐구능력, 음악적 표현능력에 미치는 효과를 분석함으로써 실생활에 기반한 과학적 탐구경험을 음악극 창작과정에서 다양한 예술 형식으로 표상하는 기회를 제공하여 새로운 과학교육의 접근방법과 내용을 제시할 수 있을 것으로 기대하고 있다.

2) 연구문제
본 연구의 목적을 위해 다음과 같은 연구문제를 선정하였다.
연구문제 1. 스토리텔링에 기반한 유아과학음악극 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향은 어떠한가?
연구문제 2. 스토리텔링에 기반한 유아 과학음악극 프로그램이 유아의 과학적 탐구능 력에 미치는 영향을 어떠한가?
연구문제 3. 스토리텔링에 기반한 유아 과학음악극 프로그램이 유아의 과학적 탐구능 력에 미치는 영향을 어떠한가?

3) 연구대상
연구대상은 서울시에 위치한 M유치원과 S유치원의 유아 39명(실험집단 19명, 비교집 단 20명)을 선정하였다.

4) 연구결과
(1) 연구문제 1. 스토리텔링에 기반한 유아과학음악극 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향은 어떠한가?
스토리텔링에 기반한 유아 과학음악극 프로그램은 유아의 창의성 증진에 긍정적 인 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 과학과 예술을 통합한 활동을 전개하였 던 선행연구들의 결과와 맥을 같이하고 있다. 이는 과학적 경험을 음악극으로 표상하는 과정이 유아로 하여금 창의적으로 사고하고 표현 하도록 독려하였음을 의미하는 것이라 볼 수 있다. 과학과 예술이 공유하고 있는 창의성의 특성에 비추어 유의미한 효과가 나타난 원인을 고찰해보면, 먼저, 과학에서의 창의성은 유아의 내적동기에 기초한 자발적인 탐구활동을 중심으로 이루어지는 특징이 있으므로 유아가 일상에서 경험하는 과학을 새로운 관점으로 관찰하고 탐구하는 경험을 통해 창의성이 증진될 수 있다.

참고자료

· 김계석, 최나리 (2000), “생태관광 동기 및 태도와 자원해설이 관광객 만족에 미치는 영향”, 『관광식음료경영연구』, 12(2). 97-117.
· 김봉규(2014). 외식프랜차이즈 브랜드 스토리텔링이 브랜드 태도에 미치는 영향 : 감각추구 성향을 조절변수로. 석사학위 논문. 홍익대학교 광고홍보대학원.
· 김수진 (2008), “문화관광자원의 스토리텔링 속성이 관광객 만족에 미치는 영향”, 석사학위논문, 세종대학교 관광대학원.