의사소통영역을 구성한다면 어떻게 환경을 구성할 것인지 생활주제에 맞게 소주제를 자유롭게 정하고 주제에 맞는 환경구성을 작성하시오.

소개글

의사소통영역을 구성한다면 어떻게 환경을 구성할 것인지 생활주제에 맞게 소주제를 자유롭게 정하고 주제에 맞는 환경구성을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 의사소통영역의 일반적 환경구성
2. 생활주제에 맞는 소주제 선정
3. 자유를 소주제로 한 만5세 환경구성

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
유아기는 구어 사용 능력이 급격히 확장되고 문어 사용에 대한 흥미와 기초 능력이 발달하는 시기이다. 몸짓, 표정 등의 비언어적 표현이 줄어들면서 주변 생활에서 경험한 다양한 사물이나 사건들에 대한 이야기를 이해하고 또 이를 적합한 어휘로 표현하는 것이 중요하다. 유아는 문장 내에 숨겨진 상담방의 의도를 해석할 수 있어야 하고 자신의 생각이나 느낌 등을 상대방에게 적절히 전달할 수 있어야 하며 철자로 이루어진 다양한 내용들에 관심을 갖고 그 속에 담겨진 의미를 파악할 수 있어야 한다.

< 중 략 >

Ⅱ 본론
1. 의사소통영역의 일반적 환경구성
의사소통영역은 유아의 휴식과 안정을 위한 영역으로 사용될 수 있으므로 커다란 쿠션, 공기의자 등을 준비하고 바닥에는 카펫을 깔아서 가정과 같은 편안한 분위기기를 느낄 수 있도록 하는 것이 좋다. 우선 영아를 위한 언어영역에서 영아는 교사와 함께 책에 대한 경험을 통해 책에 대한 관심을 처음 갖게 되는 시기이다.

참고 자료

고경필, “보육시설의 실, 내외 환경에 대한 만족도와 중요성 인식 정도” 대한가정학회지, 2003
이미정, “3~5세 누리과정 의사소통 영역 교육 내용 및 활동에 대한 유치원교사들의 이해도 분석”, 경성대, 2016
공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000