평생교육의 관점에서 본 노인교육의 효과, 문제점

최초 등록일
2018.09.19
최종 저작일
2018.09
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소개글

평생교육론
평생교육의 관점에서 본 노인교육의 효과, 문제점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 노인교육의 효과
2) 노인교육의 문제점
3) 노인교육 관련 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

산업화를 거쳐 정보사회가 도래되면서 사회는 급속도로 변화하기 시작하였다. 신세대조차 발맞추기 어려운 시대의 변화 속에서 기성세대는 적응을 포기하거나, 갈피를 잡지 못하고 있는 실정이다. 이로 인해 세대 간의 격차가 극심하게 벌어지게 되었다. 이렇듯 심화된 격차로 인해 기성세대 혹은 노인들은 정보 및 지식과 문화적인 소외현상을 경험하게 되었다.
의료 기술의 발달과 삶의 수준 향상으로 인해 인간의 평균수명이 늘어, 노년의 인구가 급증하고 있는 것 또한 현대의 실상이다. 하여 노인 인력 자원의 활용에 대한 사회적인 관심이 증가하게 되었으며, 노인의 잠재력 및 그들의 능력을 인정하고자 하는 사회적 풍조가 생겨나게 되었다. 이에 따라 노인에 대한 사회적 관점에 변화가 일어나고 있으며, 더불어 노인 교육의 필요성이 강조되고 있는 실정이다.
하여 필자는 이번 과제를 통해 평생교육의 관점에서 본 노인교육의 효과에 대해 살펴보고자 한다. 이와 함께 그게 갖는 문제점은 무엇인지 알아보고, 평생교육기관의 노인교육 운영 사례, 즉 프로그램이나 정책에 대해 살펴보고자 한다. 내용은 다음과 같다.

참고 자료

김한별 저. 평생교육론. 학지사. 2014.02.25.
최운실 저. 노인교육론. 양서원. 2017.02.10.
EBN. 차은지 기자. 야놀자 평생교육원, 노인취업교육센터로 공식 지정. 2017.4.17.

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