프로이드와 에릭슨의 발달단계 이론을 설명하고 두 이론의 차이점을 분석한 후 인간발달에 관한 학습자의 의견을 서술하시오

소개글

인간행동과사회환경
프로이드와 에릭슨의 발달단계 이론을 설명하고 두 이론의 차이점을 분석한 후 인간발달에 관한 학습자의 의견을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석 이론
1) 성격구조
2) 프로이드의 발달단계

2. 에릭슨의 심리사회 발달 이론
3. 인간발달에 대한 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
프로이트는 인간의 행동은 이성에 의해 지배되는 것이 아니라 무의식의 힘에 의해 결정된다고 보았다. 모든 인간의 행동은 성욕과 공격 욕에 기인한다고 보고, 이걸 해결하여 쾌락을 얻는 데 있다고 하였다. 이 사이에서 적절한 타협은 성격형성이라고 하였다. 프로이트는 대략 5세까지의 초기 경험의 중요성을 강조함으로써 정신 결정론적 입장을 취했다. 인간이 비합리적인 본능적 힘에 이끌려 다닌다는 결정론적 입장으로 많은 비판을 받았다. ...

< 중 략 >

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석 이론
프로이트(1910)는 인간의 정신세계에서 발생된 증상을 다루는 과정에서 인간의 무의식 속에 억압되어 있는 과거의 경험을 발견하였다. 프로이트는 꿈의 해석을 통해 신체적 증상이나 히스테리를 치료과정에서 프로이트는 무의식을 분석하는 정신분석이론을 정립하였다.
정신분석 이론에 의하면 인간의 의식 밑에 깔려 있는 무의식의 세계가 우리의 행동에 결정적인 영향을 미친다고 본다. 정신분석 이론의 주된 관심은 인간의 의식과 무의식의 관계를 설명하는 데 있다.

참고 자료

이명조, 영유아발달과 교육, 양서원, 2005
심성경, 조순옥, 이정숙외 3명, 유아교육개론, 창지사, 2009