아동발달 이론 중 애착관련 학술지 논문을 선택한 후 관련 학술지를 요약

소개글

영아발달
아동발달 이론 중 애착관련 학술지 논문을 선택한 후 관련 학술지를 요약 정리하시오.
이명주/유연옥, 교사-영아의 애착안정성과 재원경험에 따른 2세 영아의 놀이성과 어린이집 적응, 미래유아교육학회지, Journal of Future Early Childhood Education, 2011. Vol. 18, No. 2, 1～20

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론, ‘교사-영아의 애착안정성과 재원경험에 따른 2세 영아의 놀이성과 어린이집 적응’ 요약 정리
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 이론적 배경
4. 연구결과
5. 애착에 영향을 미치는 요인

Ⅲ. 결론, 애착발달에 대한 나의 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아기는 무력한 존재로 태어나므로 돌봐줄 사람이 필요하다. 태어나면 울음으로 필요한 것을 신호를 보내게 된다. 아기의 울음은 엄마의 애정과 보호본능을 불러일으키며 아기의 요구에 재빨리 반응하게 한다. 아기도 자신을 돌봐주는 엄마나 양육자에게 신뢰하게 된다.
아기와 부모는 이미 태어나기 전부터 생물학적으로 밀접한 정서적 관계를 형성하도록 입력되어 있다. 이러한 관계는 엄마가 아기를 안아주거나 바라보고 미소 짓는 식의 대화를 통해 더욱더 발전하게 된다. 안정된 애착을 형성하기 위해서는 아기의 요구에 민감하게 반응해주는 양육자나 엄마가 되어야 하는 것이다.
초기에 형성된 애착은 이후 대인관계에 결정적인 영향을 미치게 된다. 부모와의 초기 관계가 이후 인간관계의 원형이 되는 것이다. 이렇게 아기들의 애착발달은 상당히 중요한 부분이며, 애착을 어떻게 형성하느냐에 따라 아기의 발달에 있어 큰 영향을 성인이 되어서까지 미치게 된다. 이렇게 인간의 발달에 중요한 애착발달에 대해서 본문에서는 관련 논문을 선택한 후 요약해 보도록 하겠다. 논문은 ‘교사-영아의 애착안정성과 재원경험에 따른 2세 영아의 놀이성과 어린이집 적응’이다.

Ⅱ. 본론, ‘교사-영아의 애착안정성과 재원경험에 따른 2세 영아의 놀이성과 어린이집 적응’ 요약 정리
1. 연구의 필요성 및 목적
이른 시시부터 어린이집에서 하루의 대부분을 보내는 영아들은 가정에서 어머니와 함께 하는 시간보다 어린이집에서 교사와 함께 하는 시간이 더 많아지고 있다. 영아와 교사 간에 맺는 사회적인 관계의 질을 대변하는 영아와 교사간의 애착은 영아와 부모 간에 맺는 애착만큼이나 중요하다고 할 수 있다.
어린이집 신입원아와 재원원아의 초기 적응 기간 동안 행동 특성 간의 차이가 있다고 한 연구를 통해, 보육시설의 경험은 영아들의 어린이집에서의 행동에 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.

참고 자료

박충일, 고경필, 김신곤, 김현주, 고정리, 보육학개론, 학지사, 2011
황희숙, 이희영, 이경화, 이정화 외 5명, 아동발달과 교육, 학지사, 2008
이숙재, 이봉선, 영유아의 발달과 교육, 창지사, 2008
정혜욱, 이옥형, 영유아발달의 이해, 집문당, 2011