이뉴슈 코르착의 아이들, 공감의 뿌리(메리고든), 우리는 영원한 학교사회복지사이고 싶다(윤철수, 김상곤 외) 세가지 책 중에 한권을 선택하여 읽고 학교사회복지사의 필요성 대하여 설명하고 학교사회복지사가 가져야하는 가치

소개글

학교사회사업론
이뉴슈 코르착의 아이들, 공감의 뿌리(메리고든), 우리는 영원한 학교사회복지사이고 싶다(윤철수, 김상곤 외) 세가지 책 중에 한권을 선택하여 읽고 학교사회복지사의 필요성 대하여 설명하고 학교사회복지사가 가져야하는 가치에 대한 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론, 공감의 뿌리(아이들 한 명 한명이 세상을 바꾼다)

Ⅱ. 본론
1. 우리사회에서 학교에 적응하지 못하는 학생들의 현황
2. 부적응 학생들을 도울 수 있는 공감의 길

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

공감의 뿌리라는 책을 통해서 내 자신은 현재 우리 학교 생활에 적응하지 못하는 아이들에 대해서 살펴보고 싶어졌다. 현재의 학교 시스템상 모든 아이들에게 관심과 노력을 기울일 수 없다. 그렇기 때문에 아이들이 학교 생활에 어느 정도 적응을 하여야만 긍정적인 학교생활을 할 수 있다. 만약 그렇지 않을 경우 학교 생활에 적응을 하지 못하고 어려움을 겪게 되는 것이다. 아이들 한 명 한 명이 모두 다르기 때문에 똑 같은 시스템에서 똑 같은 교육을 받을 때 적응을 하지 못하는 학생이 만들어지게 된다. 이럴 때 적응을 하지 못하는 학생이 잘못된 것이 아니고 틀린 것이 아니다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 공감의 뿌리 라는 책과 학교 생활에 적응하지 못하는 아이들에게 우리는 어떻게 공감을 해주어야 하고 교육을 시켜야 하는지에 대해서 생각해 보도록 하겠다.

참고 자료

세계일보 기사(2017.01.23). 학교밖 '위기청소년', 자살·성폭력 내몰린다.
연합뉴스 기사(2017.01.22). 욕설·왕따·협박, 학교폭력 여전하지만…희망은 있다.
Gerald Corey(2001). 상담 및 심리치료의 통합적 접근. 시그마프레스: 서울.
매리 고든 저, 문희경 역, 공감의 뿌리(아이들 한 명 한명이 세상을 바꾼다), 샨티, 2010