학대아동을 위한 아동복지실천

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최초 등록일
2018.09.14
최종 저작일
2018.09
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목차

1. 아동학대의 개념과 유형
2. 아동학대의 원인
3. 아동학대의 문제, 학대받은 아동의 심리적 후유증
4. 정서학대의 사례와 과제
5. 학대아동을 위한 복지서비스 현황(아동학대 신고 및 보호사업)
6. 학대아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향

참고문헌

본문내용

아동기는 가족 내에서의 경험과 적응은 이후 아동의 신체적, 정서적, 사회적 행동발달에 있어 지속적인 영향을 미친다. 가족은 아동이 기본적인 적응의 방법을 학습하는 장으로 가족체계 내에서 부모는 자녀와 다양한 방법으로 상호작용을 하여 자녀의 발달에 영향을 주게 된다. 학대는 아동의 전반적인 발달에 있어 부정적인 영향을 미치게 된다.
아동학대란 “부모를 포함한 성인에 의하여 아동의 건전한 성장발달을 저해하는 행위”를 말하는 것이다. 신체적‧정신적‧성적 폭력 또는 가혹행위 및 유기와 방임이다. 이 시기에 부모로부터 학대를 경험하게 되면 아동은 긍정적인 상호작용의 경험과 적응의 기회를 갖지 못하게 되어 발달에 심각한 장애를 겪게 된다.
즉, 학대받는 아동은 학교 성적이 낮고 학교생활의 중도탈락과 유급하는 경향이 있게 된다. 학대에 반복적으로 노출되면 두뇌발달에 치명적 손상을 입게 된다. 우울과 불안으로 또 다른 문제행동을 일으키게 된다.

참고 자료

윤혜미, 김혜래, 신영화, 아동복지론, 청목출판사, 2013
김연진, 이상희, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2009
김일옥, 이정은 공저, 아동안전 관리, 양서원, 2010
문선화, 아동학대의 이해, 양서원, 2010
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