피아제의 인지발달이론의 기본개념과 인지발달단계의 특성을 설명하고 인지발달이론의 한계와 학습자

소개글

피아제의 인지발달이론의 기본개념과 인지발달단계의 특성을 설명하고 인지발달이론의 한계와 학습자 개인의 의견을 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 피아제의 인지발달이론의 기본개념
2) 인지발달단계의 특성
3) 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점(한계와 의견)

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아이의 인지발달을 알아야 쉽게 잘 키울 수 있다고 한다. 인지발달을 촉진하기 위해서 영유아는 다양한 활동과 경험을 해보아야 한다. 자료를 가지고 신체적인 조작을 해보고 이러한 경험을 실생활 경험과 통합해 봄으로써 학습하는 것이 바람직하다. 영유아의 타고난 능력과 발달수준을 잘 파악하고, 아이가 충분히 놀 수 있도록 환경적 자극을 제공하는 것도 중요하다.
피아제는 아이들은 온몸을 움직이고 감각발달을 통하여 인지발달이 이루어진다고 하였다. 인지발달의 이론의 주요개념과 인지발달 단계에 대하여 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 기본개념
인지발달이란 개인이 정보를 지각하고 평가하며 이해할 수 있는 지적인 능력을 습득하는 과정이다. 우리 인생의 전부를 담고 있다. 어린아이들이 그 나이가 되면 틀린 답을 하는데 공통적인 틀린 답을 가지게 되면서 아이들의 지능검사를 하게 되었다. 피아제는 아이들의 배움에는 때가 있다는 것을 알고 많은 것을 빨리한다고 해서 배워지는 게 아님을 알아야 한다.

참고 자료

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