평생교육기관에서 실제 운영되고 있는 평생교육 프로그램을 하나 선정하여 프로그램의 특징, 대상, 기간, 세부내용, 기대효과 등을 기술한 후, 학습자분석 및 보완점 등에 대해 논하라

최초 등록일
2018.09.13
최종 저작일
2018.09
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주제: 평생교육기관에서 실제 운영되고 있는 평생교육 프로그램을 하나 선정하여 프로그램의 특징, 대상, 기간, 세부내용, 기대효과(참여학습자관점, 기관관점, 지역사회 관점)등을 기술한 후, 학습자분석 및 보완점 등에 대해 논하라.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인천 부평 성인발달장애인 평생교육 프로그램 ‘장미공방’
2. 프로그램 뜯어보기 : 특징, 대상, 기간, 세부내용, 기대효과
3. 학습자 분석 : 참여 학습자들의 성별, 연령대, 특징 등
4. 보완점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론

헌법에서도 보장하고 있는 국가의 평생교육진흥 의무는 평생교육법을 통해 평생교육진흥원과 각 시설들을 운영함으로써 실시된다. 평생교육이란 유아에서 노년까지 평생에 걸쳐서 이루어지는 교육이다. 학교교육뿐만 아니라 사회교육을 모두 아우르는 개념으로 평생교육의 목적은 개인의 신체적, 인격적인 성숙과 사회적, 경제적, 문화적인 성장 발달을 전 생애를 통하여 계속시키는 데 있다. ...

< 중 략 >

II. 본론

1. 인천 부평 성인발달장애인 평생교육 프로그램 ‘장미공방’
장미공방은 비영리 사회복지법인 주안복지재단에서 운영하는 인천시 부평구 소재 주안애종합사회복지관에서 실시되는 평생교육 프로그램이다. ‘장미공방’의 프로그램 이름은 “장애인의 미래를 만들다.” 라는 뜻으로 다양한 공예 및 예체능 활동과, 더불어 생활에 필요한 기초학습(한글, 산수)을 제공한다. 그리하여 성인 발달장애인들의 사회성 및 일상생활능력의 향상을 목표로 하는 평생교육 프로그램이다. 장미공방은 아동 중심의 장애인 교육 및 복지서비스로 인해 오히려 교육기관 부족이라는 어려움을 겪는 성인 발달장애인들의 현실을 공감하고 성인 발달장애인만을 위하는 평생교육 프로그램을 제공하자는 취지로 만들어졌다.

참고 자료

조창빈 김두영, 발달장애인 평생교육 프로그램 이용 현황 및 요구 분석, 특수교육저널: 이론과 실천 제17권 4호, 2016
www.nile.or.kr, 국가평생교육진흥원 홈페이지

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