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영아기의 이론적 관점(성숙이론, 학습이론, 정신분석 이론)중 두 가지를 택하여 정리하고 이론의 장단점

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최초 등록일
2018.09.11
최종 저작일
2018.09
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소개글

영아발달
주제: 영아기의 이론적 관점(성숙이론, 학습이론, 정신분석 이론)중 두 가지를 택하여 정리하고 이론의 장단점을 제시하시오.

목차

없음

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 태어날 때부터 각 발달 과정을 거치게 되면서 행동을 보인다. 예를 들어 아기가 태어 날 때부터 ‘응애’라는 울음소리를 알려주지 않았음에도 불구하고, 아기는 선천적으로 ‘응애’와 같은 소리를 내며 울기도 하고, 뒤집기를 하거나 기어가기도 한다. 물론 아기들에게 지도하지 않았고, 후천적으로 발달된 과정이 아니다. 그러나 나는 이 시기가 발달과정에 있어서 가장 중요하시기라 생각한다. 이 시기에 발달 과정이 여러 학자들에 의해서 가장 많은 연구를 하였고, 이론적 관점에 의해 발달 단계를 거친다고 하였기 때문이다. 그 중, 유전적으로 태어날 때부터 물려받은 특질에 의해 정해진 순서대로 발달한다는 Gesell의 성숙이론과, 인간의 모든 행동에는 원인이 있으며, 인간은 무의식상태에서 발달 과정을 거치게 된다는 Freud의 정신분석이론이 있다. 지금부터 영아기의 발달과정에서 가 핵심적이라고 생각하는 성숙이론과, 정신분석이론에 대해 서술해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 성숙이론(Gesell)
성숙이론의 대표적 학자인 Gesell은 아동의 성장 또는 발달은 유전자의 활동에 의해 결정된다고 하였다.

참고 자료

아동발달론 – 저자 :강경미,김경옥,최순영 (전국보육교사교육연합회) 2008(년도)
아동발달과 교육심리의 이해 – 저자:이대식,여태철 (학지사) 2010(년도)
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