평생교육 관점에서 본 현재 노인교육의 문제점과 해결방안

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목차

Ⅰ. 서론
1. 우리 사회의 고령화
2. 고령화 사회속에서 노인교육

Ⅱ. 본론
1. 노인교육
2. 노인교육의 필요성
3. 노인교육의 효과
4. 평생교육 관점에서 본 현재 노인교육의 문제점
5. 노인교육프로그램의 발전방안
6. 노인교육 관련 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 우리 사회의 고령화
현재 우리나라의 고령화는 국제사회에서 유례없이 매우 빠르게 진행되고 있는 실정이지만 이에 대비한 사회적, 경제적 준비가 부족하며 고령인구의 양적인 증가로 인해 사회 문제가 예상보다 더욱 커질 가능성을 배제 할 수 없다. 고령화에 따라 사회의 부양 부담이 증가되고, 경제 활동 인구의 감소가 초래되어 경제발전에 치명적인 결과를 초해 할 수도 있기에 국가적 차원의 대책이 요구된다.
한편 과거에 비해서 신체적 또는 정신적으로 보다 건강한 노년기를 맞이한 노인들은 스스로의 활동욕구가 커지고 자기계발과 자아실현 등 고차원적인 욕구를 갖게 되었다. 따라서 지금의 노인들에게는 특별한 분야의 지식 또는 기술 그리고 지혜를 배우고 익힐 기회를 제공해 주어 사회에 공헌이 가능하도록 할 필요성이 있다.
또한 고령화의 문제를 보다 효과적으로 해결하기 위해서는 의존적인 고령층은 스스로 자신의 문제 해결이 가능한 독립적인 고령층으로, 또 허약한 고령층은 건강한 고령층으로, 사회에 부담이 되는 고령층은 사회에 봉사하는 고령층으로 변화시켜 나갈 필요가 있다. 이를 위한 수단으로 노인교육의 중요성을 인식하고 우리나라 노인 교육의 방향을 재설정하여, 보다 체계적이고 합리적인 노인교육의 정책과 제도를 개발하고 운영할 수 있는 방안이 요구된다고 하겠다.

2. 고령화 사회속에서 노인교육
현대사회에서는 생활수준의 향상 및 의학 기술의 발달로 인해 과거의 무기력한 노인이 아닌 정신적으로도 또 육체적으로도 건강한 노인들이 점차 늘고 있으며, 경제적으로도 여유 있는, 고학력자 노령인구의 비율도 높은 추세이다. 이들은 보다 적극적으로 스스로의 노후 생활에 대비하고, 그 의미를 찾으려 하며 또한 사회적으로도 생산적인 활동에 참여가 가능한 대상으로서 잠재능력 개발과 함께 사회에 적응하여 사회발전에 이바지 할 수 있는 존재로서 재인식 되어야만 한다.

참고 자료

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성수종합사회복지관 홈페이지.