발음중심접근법과 균형적접근법을 활용하여 계획안을 작성해보세요

소개글

언어지도
주제 : 발음중심접근법과 균형적접근법을 활용하여 계획안을 작성해보세요
(활동명, 대상연령, 활동목표, 혈동형태, 활동자료, 활동방법을 기록한다)

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
발음중심 접근법은 영유아에게 명확하게 문자와 그 소리와의 관계를 가르쳐 읽기와 쓰기를 익히게 하는 교수법이라 한다. 교사가 읽기와 쓰기의 원리를 순서화하여 체계적으로 제시하는 교사중심 교수법이다. 이를 통해 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 순서적으로 발달하고, 읽기와 쓰기를 위해서는 듣기, 말하기가 충분히 이루어져야 한다. 그래서 읽기지도는 잘 계획된 순서에 따라 위계적으로 실시하는 것이 효과적이다. 균형적 접근법은 읽기와 쓰기를 시작하려는 유아들에게 효과적인 것으로 음운의 인식, 단어식별기술, 자음과 모음의 규칙 등을 가르칠 것을 강조하는 발음중심접근법과 문학을 통한 읽기, 쓰기를 해야 하는 총체적접근법을 병행하여 적용할 것을 강조한다. 여러 가지 언어경험을 시키고 문학, 동요, 컴퓨터, TV, 매체 등을 통해서 절충적 묘안을 찾게 한다. 이 두 가지 접근법을 활용하여 계획안을 작성해 보도록 하겠다.

참고 자료

이순형, 권미경, 최인화, 김미정 외 3명, 영유아 언어지도, 교문사, 2010
정남미, 유아 언어교육, 창지사, 2011
서정숙, 김정원, 유아문학교육 프로그램, 창지사, 2008