[영아발달] 영아의 감각활동을 위한 교재 및 교구 2가지의 장·단점 조사

목차

Ⅰ. 서론
1. 감각활동의 의의와 감각교육의 필요성
2. 감각 교재 및 교구
1) 정의와 중요성
2) 교재·교구를 선정할 때 고려할 점
(1) <0~1세>
(2) <2세>

Ⅱ. 본론
1. 촉감 놀이 퍼즐매트
1) 목표
2) 구성
3) 활동방법
4)장점
5) 단점
2. 영·유아용 블록
1) 목표
2) 구성
3) 활동방법
4)장점
5) 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처

본문내용

감각은 감각기관을 통해 외부 자극을 받아들이고 탐지된 정보를 뇌로 전달하는 과정으로, 주위 환경을 지각하고 인지하는 첫 걸음이 된다. 영아는 직접적인 접촉을 통해 사물을 파악하고 바깥 세계와 내면의 정신적 표상들을 형성해나간다. 즉, 영아는 감각활동을 통해 환경을 자유롭게 탐색함으로써 신체와 정신의 균형 있는 발달을 이루고 독립심과 성취감, 자아만족감을 느끼며 정신적, 정서적, 신체적, 사회적 발달의 바탕을 다진다.
또한 몬테소리는 발달의 4단계 중 제 1기의 전기를 0~3세로 분류하고 이 시기를 환경을 자신의 일부로 만드는 흡수정신, 감각적 탐구자, 그리고 질서, 언어, 운동, 감각 등의 민감기라고 정의했다. 이러한 영아기는 감각을 사용해서 무의식적으로 환경으로부터 받아들인 것을 이후에 세련되게 완성해 가는 기초가 되는 정신적 배아기다. 이 때에 흡수한 다양한 감각경험은 지성과 감성의 근원이 된다.

참고 자료

김효생, 양정님, 김효실(2010). 0~3세를 위한 몬테소리 교육. 양서원
민선혜, 임승렬, 김효생(2008). 0~3세 영유아를 위한 몬테소리 교육의 이론과 실제.양서원
유연화, 임경애(2011). 영유아를 위한 교재·교구 연구.교문사
김정규, 이광자, 조정숙(2010). 교과교재 연구 및 지도법. 정민사
http://blog.naver.com/jingug1004/70179102152
http://www.kidkids.net/search/?S_COLL_ID=gallery_bbs&query=%B8%C5%C6%AE&requery= (이미지)