아동독서 및 글쓰기 지도 - 천경록(1999)의 독서 능력 발달 단계

목차

1. 독서 맹아기
2. 독서 입문기
3. 과도적 독서단계
4. 기초 독해기
5. 고급 독해기
6. 독서 전략기
7. 독립 독서기

본문내용

독서능력이란 글의 내용과 의미를 정확하게 읽고 이해하는 능력을 말한다. 독서능력은 인지발달 및 학습능력과 매우 밀접한 관련이 있으며 학자들에 의해 제시되는 일정한 단계를 거쳐 발달한다. 독서학자와 독서 전문가들이 제시하는 독서 능력의 발달단계는 근소한 차이점은 있지만 큰 틀에서 학생들의 발달과 그 단계별 특징을 제시한다는데 의미가 있다. 이 중 미국의 독서학자 Chall이 0~5단계로 정의한 독서능력발달단계를 천경록 교수가 한국의 교육실정에 맞게 재구성하였는데, 독서 맹아기 - 독서 입문기 - 기초 기능기 - 기초 독해기 - 고급 독해기 - 독서 전략기 - 독립 독서기 총 7단계로 구성되어 있으며 각 단계별 구체적인 특징은 다음과 같다.

첫 단계로 학령 전 유치원 시기까지를 독서 맹아기라 한다. 아직 문자 언어 사용 전 단계로 글을 읽지 못하고 주위 환경 및 사람들로부터 음성적으로 언어를 습득한다. 이 시기에는 책 보다는 직접 경험과 부모가 들려주는 이야기, 그림책, 여러 매체로부터 접하는 프로그램 등으로 인해 언어 발달을 이룬다.

참고 자료

아동 독서 및 글쓰기 지도 교안 2차시 <발달적 독서지도(1)> p. 1-7