바람직한 영유아 교수 학습방법에 대하여 알아보기

저작시기 2018.08 |등록일 2018.08.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원
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목차

Ⅰ. 서론, 개인 의견

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 교수-학습원리
2. 교수-학습 방법
3. 영유아교수학습모델

Ⅲ. 결론, 개인의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 개인 의견
본인이 생각할 때 오늘날 보육은 과거와는 달리 가장 중요한 문제로 우리들에게 여겨지고 있다고 생각한다. 과거에는 보육에 대해 특별하게 신경을 쓰지 못하였지만 현재는 아이들이 어릴 때 받는 보육이 가장 중요한 시기라는 점을 인식하고 있기에 중요하게 여기고 있는 것이다.
중요하게 생각하는 만큼 그에 따른 질적으로 우수한 교수방법이 필요하게 되었다. 우리는 이러한 교수방법에 대해서 정확하게 파악하고 아이들에게 적절한 교수학습을 제시해야만 우리 아이들이 긍정적으로 성장하고 발달할 수 있게 된다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 바람직한 영유아 교수 학습발법에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 교수-학습원리
1) 놀이중심의 원리
놀이는 학습 그 자체이며, 유아는 놀이를 하면서 주변의 구체적인 사물을 탐색하고 상황을 발달시킨다. 유아가 스스로 놀이 활동을 구성하고 계획하는 데 적극적으로 참여해야 하고 이들의 놀이를 돕기 위한 교사의 격려와 안내적인 역할이 필요하다.

참고 자료

김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
문정민, 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문, 2003
황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000

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