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[입양의 문제점] 입양 삼자의 심리적 문제(입양아동, 입양부모, 친부모의 심리적 문제)

merida
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최초 등록일
2018.08.22
최종 저작일
2018.08
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목차

I. 입양아동의 성장과 발달
II. 입양부모
III. 친부모

참고문헌

본문내용

입양사업의 대상이 되는 삼자, 즉 입양아동, 입양부모와 친부모는 각각 독특한 심리적 문제를 경험하게 된다.

I. 입양아동의 성장과 발달
입양아동은 성장하면서 다양한 어려움을 겪기도 하지만, 대부운의 입양아동은 양쪽 부모가 다 있는 가족체계에 놓이게 되고 건강한 양육 기회, 교육 기회를 가질 수 있고, 경제적으로도 청소년인 미혼모에게 양육되는 것보다 더 나은 접근을 할 수 있다는 점에서 긍정적인 면도 있다.
입양아동이 겪게 되는 문제는 먼저 원가정 또는 친부모로부터 분리를 경험하게 되면서 나타난다. 즉, 애착관계를 맺고 있던 사람과 분리되는 것은 아동의 신뢰감과 자존심 형성에 해로운 영향을 미치고, 다른 사람과 정서적 관계를 형성하는 능력을 저하시킬 수 있다. 또한 입양아동은 나름대로의 독특한 분리와 상실의 역사를 갖고 있다. 특히 연장 아동은 많은 적응의 문제를 경험하는 경향이 있는데 이는 주로 시설에서의 생활, 친모와 위탁모 같은 보호자로부터의 분리 경험의 충격과 초기 보호자로부터 받은 학대 또는 신체적 ․ 정서적 결핍 등과 같은 요인들의 악영향과 연결되어 설명되고 있다.

참고 자료

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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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