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아동복지 상담 실천기술

merida
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최초 등록일
2018.08.13
최종 저작일
2018.08
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목차

I. 아동복지 실천기술의 필요성
II. 아동복지 실천기술의 방법과 과정
* 참고문헌

본문내용

아동복지에 있어 상담이란 도움을 필요로 하는 아동이 전문적 훈련을 받은 사회복지사와의 관계에서 아동의 생활과정 상의 문제를 해결하고 인간적 성장을 위해 함께 실천하는 기술이다.
아동상담은 아동의 성격, 행동, 지능, 신체 등 아동이 지닌 특성과 가정, 학교, 지역사회 등 환경상의 요인으로부터 발생하는 아동의 다양한 문제에 대해 아동 본인 또는 보호자 ․ 학교와의 상담 및 전문적 방법을 통해 아동 자신이 가진 능력을 최대한 발휘하고 건전하게 성장할 수 있도록 원조해 가는 여러 활동이라 할 수 있다. 아동상담에서는 주로 아동이 그 내담자가 되며 상담을 효율적으로 진행하기 위해 아동의 가족들이 포함되기도 하는데, 아동복지기관의 전문가는 다양한 형태의 심리적 원조를 통해 아동과 부모가 궁극적으로 문제를 해결할 수 있도록 지원하게 된다. 이러한 아동상담은 아동상담소에만 국한해서 이루어지는 것이 아니라 사회복지, 의료, 교육, 사법, 노동 등 여러 분야에서 실천되고 있으며 아동을 위한 보편적 실천기술이 되고 있다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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