장애아동의 유형(종류)

저작시기 2018.08 |등록일 2018.08.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원
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목차

I. 장애아동의 개념

II. 장애아동의 종류
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 정서 및 행동장애
5. 자폐성장애
6. 의사소통장애
7. 학습장애
8. 지체장애
9. 건강장애
10. 발달지체

참고문헌

본문내용

1980년 세계보건기구(WHO)는 국제장애분류(ICIDH)를 기능장애, 능력장애, 사회적 불리로 구분하였다. 기능장애란 심리적 ․ 신체적 또는 해부학적 구조나 기능의 일부가 상실된 경우를 말한다. 능력장애란 기능장애의 결과로 인해 나타나는 능력 저하를 말한다. 그래서 똑같은 기능장애에도 불구하고 교육이나 훈련 정도에 따라 능력의 차이가 나타날 수 있다. 사회적 불리란 기능장애나 능력장애의 결과로 개인에게 나타나는 장애 때문에 일반적이거나 특수한 상황에서 그 개인의 특성에 따라 역할을 수행하는 데 제한을 받거나 지장을 받는 경우를 말한다. 따라서 기능상실이나 기능장애는 같더라도 사회의 이해와 대책 등에 따라 사회적 불리를 경험하는 면이 다를 수 있다. 즉, 장애란 신체적 ․ 심리적 ․ 정신적 구조 및 기능의 상실로 인해 개인적 차원에서 일상생활의 활동에 지장을 가져 오고, 사회적 차원에서 사회생활에 참여하는 데 불이익과 제한을 받는 것이다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
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