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한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서-초급,중급,고급,특화 수업

저작시기 2018.07 |등록일 2018.07.30 | 최종수정일 2019.05.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원
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1교시
출석: 교수님께서 먼저 학생들의 출석을 부르면서 수업의 분위기를 잡아갔다.

단어수업: 학생들과 함게 오늘 배울 단원명을 읽으면서 수업 내용으로 바로 들어가는 것이 아니라 오늘 단원에서 배울 단어를 함께 먼저 살펴보면서 수업의 내용을 어렵지 않지 않게 접근한 것 같다.
교수님께서 먼저 단어를 읽으면 학생들이 따라 읽은 후, PPT을 이용해 아까 읽은 새로운 단어를 한 개씩 보여주는데, 단어 그 자체만을 화면에 보여주는 것이 아니라 단어에 해당되는 사진을 넣는 것을 물론이고, 어형 변형해 이해도를 높였다.

2교시
문법수업: 단어 수업을 약 40분 정도로 많이 할애한 후에 교재를 보면서 수업을 시작했다. ‘3과. 노력하면 좋아질 거에요’에 나온 문법은 ‘V/A-(으)ㄹ때’ 내용을 먼저 판서 한 뒤에 받침 여부에 따라 모양이 달라짐을 보여줬다.
문법을 배웠으니 실제 사용할 수 있도록 오늘 새롭게 배운 단어와 문장을 PPT로 보여주고, 학생에게 시키면서 한국인들이 실제로 사용하지 않은 문법에 대해 설명해주었다.
ex) 방학 때 (O), 아침 때 (X)
교재 페이지 42쪽에 ‘알아 봅시다.’를 보면서 문장을 읽어보는 것에 끝나지 않고, 학생들과 실제 겪은 이야기로 소통하면서 친밀감을 형성하는 것은 물론이고, 읽기 수업을 진행하였다.
‘친구와 같이 이야기해 보세요.’를 진행하기 위해 교수님이 누구랑 할지 옆 사람을 지정해주고 가만히 있는 것이 아니라 학생끼리 잘 이야기하고 있는지 옆에서 들으면서 잘 안 되는 부분을 도와줬습니다. 10분 정도 시간을 주고, 학생들에게 발표시간을 통해 틀린 학생이 있으면 판서를 통해 어디가 틀렸는지 알려줬다.

3교시
문법수업: 새로운 문법인 ‘-아지다’의 이해를 돋기 위해 ‘만하지다’를 설명하기 위해 PPT 화면에 K-POP가수 3명과 그룹인 9명의 소녀시대 사진을 보여주고, 반복해서 ‘많아 졌어요.’를 손짓을 통해 보여줬다.

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