가족생활교육의 기초이론중에서 발달론적 관점과 여성학적 관점을 서술하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 기초이론
2. 발달론적 관점에서 바라본 가족생활교육
3. 여성학적 관점에서 가족생활교육(맞벌이부부를 중점으로)

Ⅲ. 결론

본문내용

본문에서는 앞에서 말하고 있는 내용과 관련하여 가족의 변화, 가족생활교육에 대해서 살펴보고 가족생활교육의 발달론적 관점과 여성학적 관점에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 기초이론
1) 발달론적 관점
가족발달이론은 생애 과정동안 거치게 되는 특별한 가족의 변화에 관심을 두는데, 시간에 따른 체계로서의 관계가 어떻게 이동하는가에 관심이 있다. 특히 가족 발달론적 관점은 가족생활교육에서 개인 및 가족 성원이 그들의 인생과정을 통해 부모, 배우자, 직업인, 학생 등 연속적인 역할을 하게 되며, 가족구성원들이 이러한 역할을 하는데 도움을 주어야 한다는 가족 역할과 과업이 중요한 관심사이다.
2) 여성학적 관점
자유주의 여권론에서는 공공정책을 통하여 여성들에게 동등한 기회가 주어져야 함을 강조하고 사회제도와 법의 개혁을 주장한다. 따라서 여성에게도 남성과 같은 균등한 법적 지위와 교육 및 취업의 기회가 주어진다면 여성의 예속적 지위와 전통적인 성역할은 바뀔 것으로 본다.

2. 발달론적 관점에서 바라본 가족생활교육
1) 다양한 가족의 등장과 가족의 변화
이 사회에서 가족은 사회의 변화에 따라서 다양한 가족이 생겨나고 있는 상황이다. 결혼을 하지 않고 홀로 사는 가족, 외둥이 가족이 증가하고 있다. 이는 경제적인 어려움으로 인하여 결혼하기를 꺼려하고, 아이를 키우는 것에 어려움을 느끼기 때문에 많은 부모들이 출산을 꺼려하고 있기에 1명만 낳는 외둥이 가족이 늘어나고 있는 상태이다. 또한 가족의 위기로 인하여 이혼을 하는 가정이 증가하고 이는 편부모가족의 증가라는 상태가 나타나고 있다. 이러한 상황에서 우리의 부모들은 아이들의 보육에 대해서 많은 관심을 가지고 있는 상태이다. 이렇게 변화된 사회로 인하여 다양한 가족이 만들어지고 있는 가운데 가장 큰 문제는 맞벌이 부부가 증가하고 있다는 것이다. 예전처럼 여성이 집안에서 아이를 키우고 살림을 하는 세대가 아니라 여성의 경제적 참여가 증가하면서 맞벌이로 아이를 직접 키울 수 없는 사람들이 늘어나고 있는 상태인 것이다.

참고 자료

박용순, 사회복지개론, 학지사, 2002
백선희, ‘아이 낳기 좋은 세상 운동 본부’ 의 출범과 정부의 저출산 대책, 2009
백기복, 리더십의 이해, 창민사
이선호 저, 열정적인 당신을 리더라 부르고 싶다, 21세기군사연구소, 2006