아동미술 ) 어린이집에서 연령별 미술영역 공간구성의 원리에 대해 기술하세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 어린이집에서 연령별 미술영역 공간구성의 원리: 도입부
2) 어린이집에서 연령별 미술영역 공간구성의 원리: 만 2세 미만
3) 어린이집에서 연령별 미술영역 공간구성의 원리: 만 3세 이상
4) 어린이집에서 연령별 미술영역 공간구성의 원리: 만 2세

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
어린이집에서 생활하는 어린이들은 모두 함께 교육을 받거나 함께 놀이를 즐기기도 한다. 어린이들은 각기 연령이 다를 수 있고, 어린이집의 공간이나 보육교사의 수는 한정되어 있기 때문에 모두 분리시켜서 교육시키는 것이 쉽지 않다. 하지만 어린이들의 연령별로 필요한 교육의 종류는 각기 다를 수 있으며, 특히 아이들의 인지능력과 감각을 발달시키기 위해 필수적인 미술영역에 있어서는 연령별로 다양화된 접근을 해야 한다. 따라서 어린이집에서 공간적 제약을 감수해서라도 미술영역 공간을 다채롭게 구성하도록 노력해야 할 것이다. 이를 통해 아이들이 제대로 된 인지능력을 발달시키고 감각을 발달시킨다면, 그들이 더 나아가 청소년기와 청년기를 거쳐서 완전한 성인이 되는 데에 긍정적인 영향을 미칠 것이기 때문이다. 어린이집은 아이들이 유치원에 진학하기 전에 보육되는 곳으로 주로 만 0세에서 만 5세 사이의 미취학 아동을 보육한다. 일반적으로 어린이집은 만 2세 미만 영아반, 만2 세 영아반, 그리고 만 3세 이상의 유아반을 동시에 운영하도록 권장 받고 있다. 따라서 연령별로 환경을 다르게 구성하는 경우 이 세 가지 반에 맞추어 구성이 가능할 것이다.
본 글에서는 이렇게 어린이집에서 아이들의 연령별로 미술영역 공간을 다르게 구성하는 데에 있어서 어떠한 원리를 사용할 수 있는지에 대해 알아볼 예정이다.

2. 본론
1) 어린이집에서 연령별 미술영역 공간구성의 원리: 도입부
어린이집에서 아이들의 연령에 따라 어떻게 미술영역 공간을 구성해야 하는지에 대해 알아보기에 앞서, 어린이집에서 보육하는 대상이 되는 아이들의 연령에 대해 먼저 알아볼 필요가 있다. 아이들은 주로 만 6세에서 7세 사이에 초등학교에 입학하게 되며, 그 전에 어린이집과 유치원을 거치게 된다. 어린이집에서 보육할 수 있는 아이의 연령은 만0세에서 만5세 사이의 미취학아동이며, 따라서 약 5년 정도의 연령 차이가 나는 아이들이 한 공간에서 보육을 받을 수도 있게 되는 것이다.

참고 자료

문혁준. 『어린이집 운영관리』. 창지사(2015)